Experiencia de Aprendizaje-Servicio online en una Escuela de Nutrición y Dietética de Santiago, Chile

The Service-Learning methodology enables students to apply theoretical knowledge in a real context, through the satisfaction of a need indicated by the community, where teachers guide the learning of the students. However, given the quarantine restrictions resulting from the COVID-19 pandemic, the S...

Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar:	Rodríguez Palleres, Ximena, Pino Astorga, Carolina, Neira Peña, Tanya, Cancino Bascuñán, Valentina
Materyal Türü:	Online
Dil:	İspanyolca
Baskı/Yayın Bilgisi:	Universidad de Costa Rica 2023
Konular:	aprendizaje en línea satisfacción universidad estudiantado universitario comunidad online learning satisfaction university college student community
Online Erişim:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/51422

Benzer Materyaller

Factores asociados a la satisfacción laboral del profesorado universitario
Yazar:: Limaymanta, Cesar H., ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Tecnología y aprendizaje organizacional factores influyentes sobre la satisfacción profesional en residentes de pregrado
Yazar:: López-Lemus, Jorge Armando, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Explorando la satisfacción y la insatisfacción del estudiantado universitario en enseñanza remota de emergencia
Yazar:: Guiñez-Cabrera, Nataly, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Autoeficacia, estado emocional y autorregulación del aprendizaje en el estudiantado universitario durante la pandemia por COVID-19
Yazar:: Gaeta González, Martha Leticia, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Resiliencia en docentes universitarios: Afrontando retos en tiempos de pandemia
Yazar:: Llopis Orrego, Maria del Mar, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

¿Qué valoraciones tiene el alumnado de pedagogía sobre los artículos de investigación?
Yazar:: Perines, Haylen, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Educación online: relaciones entre estructura de los cursos e intervenciones de apertura en los foros / Online teaching: relations between structure of courses and forum openings
Yazar:: Alvarez Naveda, Guadalupe
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

Programas educativos de buena calidad. Valoración de estudiantes vs. Expectativa de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla en México /Quality educational programs. Students assessment vs. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla expectation, México
Yazar:: Corona Zapata, Jaesy Alhelí
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Educación nutricional popular
Yazar:: Brenes Gómez, William, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Apoyo a la autonomía entre estudiantes, estrés percibido y miedo a la evaluación negativa: relaciones con la satisfacción con la vida /
Yazar:: Huéscar Hernández, Elisa
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Factores que intervienen en la calidad de vida docente durante la pandemia del COVID-19
Yazar:: Santana, Leni de Lima, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Competencias del docente de educación superior en línea / Teacher`s competencies for on line higher education
Yazar:: Campos Céspedes, Jensy, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

Portfolios as alternative assessment strategy for enviromental education in pre-service teaching education at university level / Portafolios como estrategia alternativa de evaluación para la educación ambiental en la educación de servicio previo en el...
Yazar:: Mata Segreda, Alejandrina
Baskı/Yayın Bilgisi: (2003)

Plataformas virtuales en la educación superior en tiempos de COVID-19. Experiencias en estudiantes de Cuba
Yazar:: Jiménez-Puig, Elizabeth, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Conducta vocacional del estudiantado de la carrera de Orientación de la Universidad de Costa Rica
Yazar:: Alvarado Cordero, Silvia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Aspectos pedagógicos y didácticos de un club de ciencias para infantes impartido por estudiantado universitario
Yazar:: Araya Quesada, Yorleny, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Documentación de vivencias recreativas de un grupo de mujeres de Los Cuadros mediante Fotovoz
Yazar:: Salazar Salas, Carmen Grace, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Gestión de la evaluación del aprendizaje en proyectos de carreras en línea
Yazar:: Ortiz Ortiz, María Gloria, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Instructor interactivo de nivelación diferencial (IIN) en ingeniería topográfica: diseño, desarrollo y evaluación
Yazar:: Garbanzo León, Jaime, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Políticas de inclusión en la universidad argentina: El caso de las becas y el bienestar estudiantil en la Universidad Nacional de San Martín
Yazar:: Arias, María Fernanda, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

La integración de las neurociencias en la formación inicial de docentes para las carreras de la educación inicial y básica: caso Cuba
Yazar:: Calzadilla Pérez, Oscar Ovidio
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Pre-exámenes como una estrategia didáctica en los cursos de Física / Sample test as a teaching strategy in Physics courses
Yazar:: Morales Ríos, Herbert
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

Percepciones del estudiantado universitario en el uso y apropiación de la inteligencia artificial
Yazar:: Ávarez Hernández, Gabriel Alejandro, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

El enfoque sociocultural en el diseño y construcción de una comunidad de aprendizaje / The sociocultural approach in the design and construction of a learning community
Yazar:: Rodríguez Arocho, Wanda, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Motivación y estrategias de aprendizaje del estudiantado de la escuela de Orientación y Educación Especial / Motivation and learning strategies of Counseling and Special Education students
Yazar:: Parrales Rodríguez, Sonia, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Seguimiento de la condición laboral de las personas graduadas 2000-2007 de las universidades costarricenses /
Yazar:: Gutiérrez Coto, Ilse
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Redes comunitarias: un desafío para escuelas urbano-marginales / Community networks: a challenge for urban marginal schools
Yazar:: Giacobbe Tovani, Mirta, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Buenas prácticas para la selección de recursos educativos abiertos: experiencias del MOOC innovación educativa con REA
Yazar:: Acuña Sossa, Mildred, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Las percepciones de docentes costarricenses de francés sobre la enseñanza remota de emergencia en el año 2020 en la Universidad de Costa Rica
Yazar:: Chao Chao, Kuok-Wa, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Acercamiento paradigmático de la autoevaluación como investigación
Yazar:: Chacón Ramírez, Silvia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

Percepción de un grupo de docentes de educación primaria acerca de la preparación recibida durante su formación universitaria en cuanto al tema de las Matemáticas
Yazar:: Alpízar Vargas, Marianela, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Educación nutricional popular /
Yazar:: Brenes Gómez, William
Baskı/Yayın Bilgisi: (1995)

Cultura digital en el estudiantado universitario del norte y del sur de México: Una aproximación comparativa
Yazar:: Henríquez Ritchie, Patricio Sebastián, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Collaborative elearning: an academic experience between the University of Costa Rica and the University of Kansas / Colaboración en línea: una experiencia académica entre la Universidad de Costa Rica y la Universidad de Kansas
Yazar:: Quesada Pacheco, Allen
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

The Need for an Evaluation Course tailored to the BA “Elementary Education with a Minor in English” at the University of Costa Rica
Yazar:: Vargas Solís, María Antonieta, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Etnografía del pensamiento del profesorado de matemática de Santiago de Cuba
Yazar:: Justis Katt, Osmany, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Construcción de una comunidad virtual de aprendizaje ambiental (CVAA): espacio interactivo para ambientalizar el quehacer universitario estatal de Costa Rica / Building a virtual community for environmental learning (VCEL): an interactive space to...
Yazar:: Zúñiga Vega, Claudia, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Validación del inventario de autoeficacia para inteligencias múltiples revisado (IAMI-R) en una muestra de estudiantes universitaria / Validation of Self-efficacy Inventory for Multiple Intelligence Revised (IAMI-R) in a sample of venezuelan university...
Yazar:: Durán-Aponte, Emilse, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Aproximaciones teórico conceptuales para comprender la relación de comunidades académicas con el saber pedagógico del docente universitario / Theoretical and conceptual insights for the understanding of relations between academic communities and...
Yazar:: Francis Salazar, Susan, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

Evaluación de la modalidad híbrida, presencial/en línea, por estudiantes de posgrado en educación / Evaluation of the hybrid educational formula, presential/on-line, by graduate students in education
Yazar:: Lavigne, Gilles, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)