La configuración de proyectos de vida desarrolladores: Un programa para su atención psicopedagógica

The objective of the research was to promote the configuration of developing life projects, through the implementation of a program for the psychopedagogical treatment of it. For this purpose, new concepts are proposed that facilitate the development of university educational counseling and guidance...

Bibliografski detalji
Glavni autori:	Pérez Gamboa, Alfredo Javier, García Acevedo, Yanetsy, García Batán, Jorge, Raga Aguilar, Lis Marianne
Format:	Online
Jezik:	španjolski
Izdano:	Universidad de Costa Rica 2023
Teme:	educación superior orientación educativa COVID-19 proyecto de vida higher education educational guidance counseling life p
Online pristup:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/50678

Slični predmeti

Factores que intervienen en la calidad de vida docente durante la pandemia del COVID-19
od: Santana, Leni de Lima, i dr.
Izdano: (2022)

Transformaciones en las prácticas educativas en contextos de COVID-19. Percepciones de un grupo de docentes argentinos
od: Elisondo, Romina Cecilia
Izdano: (2021)

Importancia de la recreación en tiempos del COVID-19
od: Salazar Salas, Carmen Grace, i dr.
Izdano: (2024)

La pandemia de Covid-19 y el precario desarrollo del trabajo docente en Brasil
od: Pessanha, Fabiana Nery de Lima, i dr.
Izdano: (2022)

Las percepciones de docentes costarricenses de francés sobre la enseñanza remota de emergencia en el año 2020 en la Universidad de Costa Rica
od: Chao Chao, Kuok-Wa, i dr.
Izdano: (2021)

Reflexiones pedagógicas en los nuevos procesos de aprendizaje
od: González García,Victoria, i dr.
Izdano: (2024)

Literacidad digital, enseñanza a distancia y accesibilidad durante la pandemia del COVID-19: Impactos en las mujeres de posgrado en la Amazonia Brasileña
od: Silva, Cícero da, i dr.
Izdano: (2023)

Malestares y adaptaciones positivas de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de Pandemia por COVID-19
od: Cordero Cordero, Teresita
Izdano: (2022)

Estrategias de acompañamiento familiar en la educación preescolar durante el contexto mexicano de la pandemia
od: Jiménez Ramírez, Genis Yaisuri, i dr.
Izdano: (2024)

Impacto del COVID-19 en las mujeres
od: Mesa Pelufo, Sylvia, i dr.
Izdano: (2024)

La educación en la pandemia: Ampliando las brechas preexistentes
od: Chaverri Chaves, Pablo
Izdano: (2021)

Experiencias de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de pandemia.
od: Cordero Cordero, Teresita
Izdano: (2023)

Redes sociales y experiencias universitarias durante la enseñanza remota de emergencia en Costa Rica
od: Gómez-Montero, Paola, i dr.
Izdano: (2022)

Jóvenes ecuatorianos en pandemia: tiempo y espacio fracturado /
od: Cerbino, Mauro
Izdano: (2023)

Algunas medidas de adaptación de la Educación y Formación Técnica Profesional ante el COVID-19 y perspectivas de su desarrollo futuro en Costa Rica
od: Vargas Méndez, Monserrat, i dr.
Izdano: (2024)

Miedo al COVID y ansiedad: Mediación de la resiliencia en estudiantes universitarios /
od: Gonçalves, M. P.
Izdano: (2021)

Asegurar la permanencia estudiantil en la Universidad de Costa Rica durante la crisis sanitaria. Reflexiones desde la Vicerrectoría de Vida Estudiantil
od: Sandoval García, Carlos, i dr.
Izdano: (2021)

Levels of Burnout and Engagement after COVID-19 among Psychology and Nursing Students in Spain: A Cohort Study /
od: Aguayo-Estremera, Raimundo
Izdano: (2023)

Experiencias de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de pandemia /
od: Cordero Cordero, Teresita
Izdano: (2022)

Desarrollo de los procesos de intervención grupal por parte de los y las profesionales en Orientación, en cuatro centros educativos, ubicados en las Regiones Educativas Central, Suroeste y Norte de San José.
od: Murillo Aguilar, Osvaldo
Izdano: (2017)

La configuración de proyectos en la adolescencia. El decir de los padres / The configuration of projects in the adolescence. Saying of parents
od: Bolis, Nora, i dr.
Izdano: (2007)

Cuerpo Docente y Enseñanza en Lectoescritura Inicial
Izdano: (2022)

Aportes de la orientación vocacional en el contexto laboral / Vocational counseling’s contributions at the work context
od: Ureña Salazar, Viria, i dr.
Izdano: (2015)

Aprendizaje de la lectoescritura inicial
Izdano: (2022)

Sentido de vida en la adversidad y en el bienestar: teoría y práctica.
od: Jiménez Segura, Flor Isabel, i dr.
Izdano: (2017)

Necesidades de orientación en la formación inicial de estudiantes de la Escuela de Formación Docente de la Universidad de Costa Rica
od: Blanco Solís, Ileana, i dr.
Izdano: (2005)

Rasgos de sentido de vida del enfoque de resiliencia en personas mayores entre los 65 y 75 años
od: Jiménez Segura, Flor, i dr.
Izdano: (2004)

Opinión que tienen estudiantes, madres, padres, personas encargadas y personal docente y administrativo, acerca de los servicios de orientación que ofrece el Ministerio de Educación Pública en primero, segundo, tercer ciclo y educación diversificada dentro del sistema educativo costarricense.
od: Alvarado Villalón, Margarita, i dr.
Izdano: (2016)

Experiencias generadas a partir del proyecto Orientación en Tiempos de Cuarentena: Un aporte para la Orientación en la virtualidad
od: Marin Solórzano, Andrea, i dr.
Izdano: (2021)

Necesidades de orientación de padres y madres de estudiantes de colegios académicos diurnos de la Dirección Regional San José Norte / Counseling needs of parents from academic day secondary schools of the North San José region
od: Chinchilla Jiménez, Roxana, i dr.
Izdano: (2015)

El alumnado universitario y la planificación de su proyecto formativo y profesional / University students and planning your project and vocational training
od: Álvarez Pérez, Pedro, i dr.
Izdano: (2015)

Prácticas de evaluación habituales del grupo de la práctica profesional del Bachillerato en Ciencias de la Educación con énfasis en Orientación de la Universidad de Costa Rica.
od: Chinchilla Jiménez, Roxana, i dr.
Izdano: (2017)

Estudio de la dinámica en familias con personas adolescentes desde un enfoque sistémico: Uso de cámara de Gesell como método didáctico audiovisual
od: Chinchilla Jiménez, Roxana, i dr.
Izdano: (2024)

La perspectiva de género desde el estudiantado de práctica supervisada de la carrera de Orientación en la Universidad Nacional (UNA) / Perspective of gender with students of practice in the career of Counseling UNA
od: Vargas Jiménez, Ileana
Izdano: (2012)

Sentido de Vida en el estudiantado universitario por la virtualización de la educación durante la pandemia provocada por la COVID-19: Modelo de Portafolio de resiliencia
od: Jiménez-Segura, Flor
Izdano: (2021)

El autoconcepto positivo; un objetivo de la orientación y la educación / The positive self-concept; an objective of the counseling and the education
od: Naranjo Pereira, María Luisa
Izdano: (2006)

Características presentes en las personas profesionales en Orientación para la promoción del involucramiento del estudiantado
od: Céspedes Gamboa, Yesennia María, i dr.
Izdano: (2021)

Las necesidades formativas de las personas profesionales de la Orientación en ejercicio, graduadas en los años 2011-2015 de la Universidad de Costa Rica.
od: Jiménez Espinoza, Ericka, i dr.
Izdano: (2019)

La orientación y género: la opinión de cuatro maestras sobre su condición de género / Counseling and gender: the opinion of four primary school teachers about your gender condition
od: Jiménez Espinoza, Ericka Isabel
Izdano: (2015)

Educación de adultos y aprendizaje permanente: El reconocimiento de competencias experienciales en educación superior. El caso de la Universidad de Costa Rica, Sede Rodrigo Facio y la Universidad Roma Tré de Italia
od: Córdoba Cubillo, Patricia, i dr.
Izdano: (2024)