Estrategias para la inclusión de estudiantes indígenas en la Universidad Nacional de Salta (UNSa), Argentina

This article analyzes the strategies for the inclusion of indigenous students in the National University of Salta (Salta, Argentina) based on an institutional educational policy aimed at this group of students: The Tutoring Project with Students from Indigenous Peoples. The analysis considers the st...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ
Հիմնական հեղինակ: Rodríguez, Nuria Macarena
Ձևաչափ: Online
Լեզու:իսպաներեն
Հրապարակվել է: Universidad de Costa Rica 2022
Խորագրեր:
university
inclusive education
intercultural education
indigenous people
universidad
educación inclusiva
educación intercultural
población indígena
Առցանց հասանելիություն:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/49069

Համացանց

https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/49069

Նմանատիպ նյութեր