Estrategias para la inclusión de estudiantes indígenas en la Universidad Nacional de Salta (UNSa), Argentina

This article analyzes the strategies for the inclusion of indigenous students in the National University of Salta (Salta, Argentina) based on an institutional educational policy aimed at this group of students: The Tutoring Project with Students from Indigenous Peoples. The analysis considers the st...

সম্পূর্ণ বিবরণ

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক: Rodríguez, Nuria Macarena
বিন্যাস: Online
ভাষা:স্প্যানিশ
প্রকাশিত: Universidad de Costa Rica 2022
বিষয়গুলি:
university
inclusive education
intercultural education
indigenous people
universidad
educación inclusiva
educación intercultural
población indígena
অনলাইন ব্যবহার করুন:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/49069

আন্তর্জাল

https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/49069

অনুরূপ উপাদানগুলি