Evaluación Integrada de pensamiento crítico y conciencia ciudadana como competencias ATC21s en Costa Rica y en Japón

Competency-based learning in elementary education requires the integrated instruction of multiple competencies. Because of its inherent complexity, the assessment of such instruction poses significant challenges. This study presents the results of instructional and assessment experiences implemented...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
1. autor:	Mena Araya, Aarón Elí
Format:	Online
Język:	hiszpański
Wydane:	Universidad de Costa Rica 2022
Hasła przedmiotowe:	competency-based learning critical thinking citizenship assessment aprendizaje basado en competencias pensamiento crítico ciudadanía evaluación
Dostęp online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/49067

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