Asegurar la permanencia estudiantil en la Universidad de Costa Rica durante la crisis sanitaria. Reflexiones desde la Vicerrectoría de Vida Estudiantil

The sanitarian crisis produced by the SARS-CoV-2 is one of the most complex challenges faced by humanity in the last century. Public universities encounter enormous tasks for securing admission, retention, curriculum management and graduation of the student community. This article seeks to systemati...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Sandoval García, Carlos, Rivera Monge, José, Carmona Rizo, Tatiana, Jiménez Fernández, Magally, Sánchez Jiménez, María Isabel, Solís Agüero, Sedali, Abarca Espeleta, Lupita, Rojas Alfaro, María del Carmen, León Chinchilla, Anabelle
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	Tiếng Tây Ban Nha
Được phát hành:	Universidad de Costa Rica 2021
Những chủ đề:	universities COVID-19 admission requeriments academic achievement curriculum educational grants graduates universidades condiciones de admisión rendimiento escolar planes de estudio beca de estudios graduación
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/48165

Những quyển sách tương tự

Transformaciones en las prácticas educativas en contextos de COVID-19. Percepciones de un grupo de docentes argentinos
Bằng: Elisondo, Romina Cecilia
Được phát hành: (2021)

Importancia de la recreación en tiempos del COVID-19
Bằng: Salazar Salas, Carmen Grace, et al.
Được phát hành: (2024)

La pandemia de Covid-19 y el precario desarrollo del trabajo docente en Brasil
Bằng: Pessanha, Fabiana Nery de Lima, et al.
Được phát hành: (2022)

Las percepciones de docentes costarricenses de francés sobre la enseñanza remota de emergencia en el año 2020 en la Universidad de Costa Rica
Bằng: Chao Chao, Kuok-Wa, et al.
Được phát hành: (2021)

Factores que intervienen en la calidad de vida docente durante la pandemia del COVID-19
Bằng: Santana, Leni de Lima, et al.
Được phát hành: (2022)

Reflexiones pedagógicas en los nuevos procesos de aprendizaje
Bằng: González García,Victoria, et al.
Được phát hành: (2024)

Estrategias de acompañamiento familiar en la educación preescolar durante el contexto mexicano de la pandemia
Bằng: Jiménez Ramírez, Genis Yaisuri, et al.
Được phát hành: (2024)

Impacto del COVID-19 en las mujeres
Bằng: Mesa Pelufo, Sylvia, et al.
Được phát hành: (2024)

Redes sociales y experiencias universitarias durante la enseñanza remota de emergencia en Costa Rica
Bằng: Gómez-Montero, Paola, et al.
Được phát hành: (2022)

La configuración de proyectos de vida desarrolladores: Un programa para su atención psicopedagógica
Bằng: Pérez Gamboa, Alfredo Javier, et al.
Được phát hành: (2023)

Literacidad digital, enseñanza a distancia y accesibilidad durante la pandemia del COVID-19: Impactos en las mujeres de posgrado en la Amazonia Brasileña
Bằng: Silva, Cícero da, et al.
Được phát hành: (2023)

Malestares y adaptaciones positivas de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de Pandemia por COVID-19
Bằng: Cordero Cordero, Teresita
Được phát hành: (2022)

Jóvenes ecuatorianos en pandemia: tiempo y espacio fracturado /
Bằng: Cerbino, Mauro
Được phát hành: (2023)

Algunas medidas de adaptación de la Educación y Formación Técnica Profesional ante el COVID-19 y perspectivas de su desarrollo futuro en Costa Rica
Bằng: Vargas Méndez, Monserrat, et al.
Được phát hành: (2024)

La educación en la pandemia: Ampliando las brechas preexistentes
Bằng: Chaverri Chaves, Pablo
Được phát hành: (2021)

Experiencias de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de pandemia.
Bằng: Cordero Cordero, Teresita
Được phát hành: (2023)

Levels of Burnout and Engagement after COVID-19 among Psychology and Nursing Students in Spain: A Cohort Study /
Bằng: Aguayo-Estremera, Raimundo
Được phát hành: (2023)

Miedo al COVID y ansiedad: Mediación de la resiliencia en estudiantes universitarios /
Bằng: Gonçalves, M. P.
Được phát hành: (2021)

Lineamientos metodológicos para evaluar el plan de estudios.
Bằng: Mora Vargas, Ana Isabel
Được phát hành: (2016)

Experiencias de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de pandemia /
Bằng: Cordero Cordero, Teresita
Được phát hành: (2022)

Propuesta de contenidos de una página web con información del proceso de admisión e ingreso a la Universidad de Costa Rica /
Bằng: Montoya Trejos, Erick Alberto
Được phát hành: (2013)

Análisis de los planes de estudio de las Escuelas de Formación Docente y Orientación y Educación Especial de la Universidad de Costa rica, para una posible vinculación del curso “Respeto toda forma de vida” impartido por la WSPA.
Bằng: Arroyo Zuñiga, Jessie, et al.
Được phát hành: (2016)

Autoevaluación con miras a la acreditación en la Escuela de Formación Docente.
Bằng: Chacón Ramírez, Silvia
Được phát hành: (2016)

Evidencias de validez y de confiabilidad en los procedimientos de admisión al Programa de Posgrado en Especialidades Médicas de la Universidad de Costa Rica /
Bằng: Chavarría Garita, Landy Esther
Được phát hành: (2020)

Los planes de estudio de las carreras de formación docente que imparten las universidades públicas y privadas y su coherencia con las políticas educativas en Costa Rica
Bằng: Chaves Salas, Ana Lupita, et al.
Được phát hành: (2023)

Evidencias de validez y de confiabilidad en los procedimientos de admisión al Programa de Posgrado en Especialidades Médicas de la Universidad de Costa Rica
Bằng: Chavarría Garita, Landy Esther, et al.
Được phát hành: (2020)

Evidencias de validez y de confiabilidad en los procedimientos de admisión al Programa de Posgrado en Especialidades Médicas de la Universidad de Costa Rica.
Bằng: Chavarría Garita, Landy, et al.
Được phát hành: (2020)

Los sistemas de acceso, normativa de permanencia y estrategias de tutoría y retención de estudiantes en educación superior /
Bằng: Gairín Sallán, Joaquín
Được phát hành: (2015)

Tendencias de Graduación en la Universidad de Costa Rica, 1980-1998 y 2000-2001.
Bằng: Vindas Lara, Andrea
Được phát hành: (2016)

Cuerpo Docente y Enseñanza en Lectoescritura Inicial
Được phát hành: (2022)

Reseña histórica de los planes de formación de docentes en Educación Preescolar de la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica (1966-2007)
Bằng: Chaves Salas, Ana Lupita
Được phát hành: (2007)

Estadísticas : Oficina de Becas y Atención Socioeconómica I y II ciclo 2010 /
Được phát hành: (2010)

Caracterización de la población a la que se asignó beca de asistencia socioeconómica I ciclo 2010
Bằng: Araya Jarquín, Magda
Được phát hành: (2010)

La formación de bibliotecólogos en Costa Rica: los planes especiales del Bachillerato en Bibliotecas Educativas / Training for librarians in Costa Rica: special training programs in School Libraries
Bằng: Sandí Sandí, Magda Cecilia
Được phát hành: (2007)

Una mirada a la permanencia de la población estudiantil de Trabajo Social / A look to the permanency of the Social Work student population
Bằng: Regueyra Edelman, María Gabriela, et al.
Được phát hành: (2013)

Aprendizaje de la lectoescritura inicial
Được phát hành: (2022)

Hábitos de estudio y rendimiento académico en enfermería, Poza Rica, Veracruz, México / Study habits and academic performance in nursing, Poza Rica, Veracruz Mexico
Bằng: Cruz Nuñez, Fabiola, et al.
Được phát hành: (2011)

Estadística de la Educación Superior 1993-1994 /
Được phát hành: (1996)

Validez predictiva de los componentes del promedio de admisión a la Universidad de Costa Rica utilizando el género y el tipo de colegio como variables control / Predictive validity of admission average components of University of Costa Rica using gender..
Bằng: Rojas Torres, Luis
Được phát hành: (2013)

Plan de Desarrollo Institucional 2008-2012 /
Được phát hành: (2008)