University experience of a tutorial action programme during the COVID-19 lockdown in teacher training at a Valencian University (Spain)

Coronavirus disease 2019 (COVID-19) is perceived as the worst modern-times pandemic. This entirely new health situation entailed a new challenge to the education system. To our knowledge, the impact of alternative teaching methods derived from the social distancing imposed by COVID-19 on university...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak
Egile Nagusiak:	Martínez-Bello, Vladimir E., Díaz-Barahona, José, Bernabé-Villodre, María del Mar
Formatua:	Online
Hizkuntza:	ingelesa
Argitaratua:	Universidad de Costa Rica 2021
Gaiak:	pandemics higher education teacher education teleconferencing
Sarrera elektronikoa:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/46793

Antzeko izenburuak

Collaborative elearning: an academic experience between the University of Costa Rica and the University of Kansas / Colaboración en línea: una experiencia académica entre la Universidad de Costa Rica y la Universidad de Kansas
nork: Quesada Pacheco, Allen
Argitaratua: (2011)

Naturaleza de la ciencia y género como temas transversales en cursos de Física I de la UNED de Costa Rica
nork: Herrero-Villarreal, Diana, et al.
Argitaratua: (2023)

Explorando la satisfacción y la insatisfacción del estudiantado universitario en enseñanza remota de emergencia
nork: Guiñez-Cabrera, Nataly, et al.
Argitaratua: (2022)

Experiencias de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de pandemia.
nork: Cordero Cordero, Teresita
Argitaratua: (2023)

Ansiedad, depresión y estrés del estudiantado universitario por la reanudación de clases en época de pandemia
nork: da Fonseca, Amândio Jamba Pedro, et al.
Argitaratua: (2021)

Malestares y adaptaciones positivas de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de Pandemia por COVID-19
nork: Cordero Cordero, Teresita
Argitaratua: (2022)

Consecuencias de la Pandemia COVID-19 en la permanencia de la población estudiantil universitaria
nork: Regueyra Edelman, María Gabriela, et al.
Argitaratua: (2021)

Continuidad del proceso formativo en Pandemia. Experiencia estudiantil en la Universidad de Los Lagos, Chile
nork: Lemarie Oyarzun, Fernando Rodolfo, et al.
Argitaratua: (2022)

Sentido de Vida en el estudiantado universitario por la virtualización de la educación durante la pandemia provocada por la COVID-19: Modelo de Portafolio de resiliencia
nork: Jiménez-Segura, Flor
Argitaratua: (2021)

Autoeficacia, estado emocional y autorregulación del aprendizaje en el estudiantado universitario durante la pandemia por COVID-19
nork: Gaeta González, Martha Leticia, et al.
Argitaratua: (2021)

Regulación emocional en la niñez de 4 y 5 años durante la pandemia: factores protectores y riesgosos en una institución privada en Costa Rica
nork: Ureña Pinto, Melissa, et al.
Argitaratua: (2024)

Relación entre actitudes hacia el endeudamiento y discrepancia del yo en estudiantes de pedagogía chilenos
nork: Denegri Coria, Marianela, et al.
Argitaratua: (2017)

Una universidad que aprende: formación y evaluación docente en red / A university that learns: higher teacher education and evaluation network
nork: Badilla Saxe, Eleonora, et al.
Argitaratua: (2012)

Algunas medidas de adaptación de la Educación y Formación Técnica Profesional ante el COVID-19 y perspectivas de su desarrollo futuro en Costa Rica
nork: Vargas Méndez, Monserrat, et al.
Argitaratua: (2024)

Visibilización de dificultades educativas: Los retos del gobierno colombiano y de las comunidades educativas para afrontarlas
nork: Montero Mahecha, Luz Stella
Argitaratua: (2021)

Modelo educativo basado en competencias en universidades politécnicas en México: percepción de su personal docente-administrativo / Based on competencies educational model in polytechnic´s universities in Mexico: the teaching and administrative managing..
nork: Lozano Rosales, Raymundo, et al.
Argitaratua: (2012)

Construcción del significado psicológico del concepto ciencia por parte de grupos universitarios de Pedagogía
nork: Aguilar Correa, Cristián M., et al.
Argitaratua: (2018)

Actitudes del personal docente universitario peruano hacia la actividad laboral en tiempos de postpandemia
nork: Bázan Velásquez, Silvia Milagritos, et al.
Argitaratua: (2023)

Los saberes pedagógicos del docente universitario: un encuentro con los docentes valorados excelentes por sus estudiantes.
nork: Francis Salazar, Susan
Argitaratua: (2016)

Identidad profesional y formación docente universitaria: Un proceso en construcción desde la mirada del estudiantado
nork: Miranda Cervantes, Giselle, et al.
Argitaratua: (2019)

Calidad en la formación inicial docente: los déficits de las competencias pedagógicas y disciplinares en Chile / Quality in initial teacher training: the deficiencies in pedagogical and disciplinary skills in Chile
nork: Rodríguez Garcés, Carlos, et al.
Argitaratua: (2014)

Cuestionario de opinión para la evaluación del desempeño docente en la UNAN-Managua, Nicaragua, FAREM Chontales / Questionnaire for evaluating teacher performance in UNAN-Managua, FAREM-Chontales
nork: Romero Díaz, Tonys
Argitaratua: (2014)

Conocimientos y experiencias de candidatos a maestros sobre la aplicación de prácticas promotoras de resiliencia educativa / Pre-service teachers’ knowledge and experiences regarding the application of practices that promotes educational resiliency
nork: Arcelay Rojas, Yitza A., et al.
Argitaratua: (2014)

Enseñanza de Agronegocios en la Universidad de Costa Rica: Motivación y percepciones del estudiantado durante la COVID-19
nork: Villalobos Monge, Alexis, et al.
Argitaratua: (2024)

Percepción del estudiantado de Enseñanza del Inglés de la Sede del Atlántico de la Universidad de Costa Rica al iniciar la pandemia de COVID-19
nork: Ramírez Zúñiga, Andrea, et al.
Argitaratua: (2022)

Prospección de escenarios para la enseñanza de la Filosofía de la Administración: ¿Negocio o sabiduría práctica?
nork: Bazanini, Roberto, et al.
Argitaratua: (2022)

Prácticas de evaluación habituales del grupo de la práctica profesional del Bachillerato en Ciencias de la Educación con énfasis en Orientación de la Universidad de Costa Rica.
nork: Chinchilla Jiménez, Roxana, et al.
Argitaratua: (2017)

Mercado laboral, educación superior y formación docente en Costa Rica / Labor market, higher education and teachers’ training in Costa Rica
nork: Morales Zúñiga, Luis Carlos
Argitaratua: (2011)

Situación actual de la atención a la diversidad en la educación superior de Honduras
nork: Paz Maldonado, Eddy Javier
Argitaratua: (2018)

Competencias del docente de educación superior en línea / Teacher`s competencies for on line higher education
nork: Campos Céspedes, Jensy, et al.
Argitaratua: (2010)

El desafío de la formación en competencias para la investigación educativa: aproximación conceptual
nork: Velandia Mesa, Cristian, et al.
Argitaratua: (2019)

Congruencia de las políticas educativas vigentes aprobadas por el Consejo Superior de Educación, con los planes de estudio de formación inicial docente en las universidades.
nork: Cárdenas Leitón, Helvetia
Argitaratua: (2023)

Relaciones en el ambiente escolar post-pandémico: Enfrentamientos de regreso a clases presenciales
nork: de Almeida, Patrícia Rodrigues, et al.
Argitaratua: (2021)

La percepción del aprendizaje en la educación de posgrado brasileña durante la pandemia Covid-19
nork: Martins, Tiago André Portela, et al.
Argitaratua: (2022)

Formación profesional, básica o general: lo que piensan los estudiantes de una universidad pública del Brasil / Vocational training, basic formation or general formation: what students from a public university in Brazil think / Formação profissional...
nork: Pereira, Elisabete M. A., et al.
Argitaratua: (2014)

Modelos de formación docente en educación secundaria: análisis y propuesta.
nork: Chaves Salas, Ana Lupita, et al.
Argitaratua: (2016)

Análisis cuantitativo de la evaluación del desempeño docente en la Universidad de Costa Rica
nork: Ruiz Barrantes, Esteban Alberto
Argitaratua: (2021)

La formación universitaria híbrida: retos y oportunidades / Hybrid university education: challenges and opportunities
nork: Damián Simón, Javier
Argitaratua: (2014)

Competencias profesionales movilizadas en el prácticum: percepciones del estudiantado del grado de maestro en educación primaria / Professional skills applied in the practicum: pre-service primary school teacher student perceptions
nork: Mendoza Lira, Michelle, et al.
Argitaratua: (2014)

Aplicaciones de código abierto como apoyo para el desarrollo de estrategias didácticas en la docencia universitaria.
nork: González Pérez, Esteban
Argitaratua: (2016)