Master of TESOL students’ conceptions of assessment: questioning beliefs

The current descriptive study investigates the conceptions of a group students (pre-service and in-service teachers) enrolled in a Master of TESOL (Teaching English to Speakers of Other Languages) at La Trobe University, Australia, have of assessment in the context of English language teaching. This...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ
Հիմնական հեղինակներ: Martínez Marín, Juan Diego, Mejía Vélez, Maria Camila
Ձևաչափ: Online
Լեզու:անգլերեն
Հրապարակվել է: Universidad de Costa Rica 2021
Խորագրեր:
assessment
formative evaluation
evaluation methods
second language instruction
evaluación
evaluación formativa
métodos de evaluación
enseñanza de una segunda lengua
assesment
secong languaje instruction
Առցանց հասանելիություն:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/46782

Համացանց

https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/46782

Նմանատիպ նյութեր