Master of TESOL students’ conceptions of assessment: questioning beliefs

The current descriptive study investigates the conceptions of a group students (pre-service and in-service teachers) enrolled in a Master of TESOL (Teaching English to Speakers of Other Languages) at La Trobe University, Australia, have of assessment in the context of English language teaching. This...

Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkkit:	Martínez Marín, Juan Diego, Mejía Vélez, Maria Camila
Materiálatiipa:	Online
Giella:	eaŋgalasgiella
Almmustuhtton:	Universidad de Costa Rica 2021
Fáttát:	assessment formative evaluation evaluation methods second language instruction evaluación evaluación formativa métodos de evaluación enseñanza de una segunda lengua assesment secong languaje instruction
Liŋkkat:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/46782

Geahča maid

Seguimiento al Proyecto ED 3259 Preparándonos para la prueba de admisión de la UCR y lecciones aprendidas en el período 2017-2018.
Dahkki: Francis Salazar, Susan, et al.
Almmustuhtton: (2020)

Pre-exámenes como una estrategia didáctica en los cursos de Física / Sample test as a teaching strategy in Physics courses
Dahkki: Morales Ríos, Herbert
Almmustuhtton: (2010)

La evaluación formativa en un contexto de renovación pedagógica: Prácticas al servicio del éxito
Dahkki: Valdivia Yábar, Silvia Verónica, et al.
Almmustuhtton: (2020)

Análisis de las metodologías de evaluación de los programas de formación en base a competencias / Analysis of the assessment methodologies of the formation programs based on competencies
Dahkki: Barra Salazar, Ana María, et al.
Almmustuhtton: (2013)

Ecoanálisis como puerta de entrada a la decodificación de lo cotidiano: hacia una educación posible / Ecoanalytic approaches as entry points towards decoding the quotidian: envisioning possibilities in education
Dahkki: Chavarría González, María Celina, et al.
Almmustuhtton: (2006)

Socrative como herramienta para la evaluación y aprendizaje de Fundamentos Matemáticos en el estudiantado universitario
Dahkki: Medina Cepeda, Niorka, et al.
Almmustuhtton: (2022)

La evaluación educativa: concepto, períodos y modelos
Dahkki: Mora Vargas, Ana Isabel
Almmustuhtton: (2004)

Chilean young learners’ perspectives on their EFL lesson in primary schools
Dahkki: Inostroza A., María-Jesus
Almmustuhtton: (2018)

Las creencias de partida del profesorado en formación en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ELE) sobre la gramática
Dahkki: Villalba Martínez, Félix, et al.
Almmustuhtton: (2017)

Concepciones de evaluación del aprendizaje de docentes destacados de educación básica / Conceptions of evaluation of the learning of teachers featured of primary education
Dahkki: Vergara Reyes, Claudio
Almmustuhtton: (2011)

Evaluación de la presentación de caso, Clínica de Odontología de Restaurativas: propuesta de una metodología con rúbrica / Presentation a case evaluation in the Restorative Clinic of Dentistry: a methodological proposal using a scoring tool
Dahkki: Maroto Marín, Orlando
Almmustuhtton: (2010)

Un modelo causal explicatorio de los factores utilizados en la evaluación docente universitaria
Dahkki: Acevedo Álvarez, Raziel
Almmustuhtton: (2016)

Las evaluaciones internas del sistema nacional de investigadores de México a través de un análisis clúster
Dahkki: Reyes Ruiz, Gerardo
Almmustuhtton: (2018)

La acreditación como proceso dinamizador hacia la calidad / Accreditation as a revitalizing process towards quality
Dahkki: Boville Luca de Tena, Belén, et al.
Almmustuhtton: (2006)

El portafolio como instrumento clave para la evaluación en Educación Superior / The portfolio as a key tool for assessment in Higher Education
Dahkki: Murillo Sancho, Gabriela
Almmustuhtton: (2012)

Evaluación del desempeño docente desde competencias genéricas en la Universidad de Costa Rica / Evaluation of the teaching performance from the generic competences in the University of Costa Rica
Dahkki: Murillo Sancho, Gabriela
Almmustuhtton: (2009)

Comunicar lo leído en español como L2: Un estudio cualitativo en el contexto educativo chileno
Dahkki: Soliman, Maha
Almmustuhtton: (2021)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza del inglés en la educación general básica y educación diversificada : algunas características del planeamiento didáctico.
Dahkki: González Ramírez, Ana María, et al.
Almmustuhtton: (2015)

Diagnóstico evaluativo de la educación preescolar en Costa Rica.
Dahkki: Aguilar Duarte, Bernardita, et al.
Almmustuhtton: (2015)

Evaluación de los resultados obtenidos del curso “Respeto a toda forma de vida” con docentes y estudiantes que hayan sido expuestos de forma indirecta o directa.
Dahkki: Frías Quesada, Carmen, et al.
Almmustuhtton: (2016)

Lineamientos metodológicos para evaluar el plan de estudios.
Dahkki: Mora Vargas, Ana Isabel
Almmustuhtton: (2016)

Evaluación externa: características y vivencias del equipo de pares / External evaluation: characteristics and experiences of external evaluators
Dahkki: Quesada Pacheco, Allen
Almmustuhtton: (2006)

Programas educativos de buena calidad. Valoración de estudiantes vs. Expectativa de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla en México /Quality educational programs. Students assessment vs. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla expectation, México
Dahkki: Corona Zapata, Jaesy Alhelí
Almmustuhtton: (2014)

Factores de sesgo asociados a la evaluación docente universitaria.
Dahkki: Acevedo Álvarez, Raziel
Almmustuhtton: (2016)

Investigación evaluativa sobre la educación pública de secundaria: Los criterios de equidad y permanencia.
Dahkki: Vargas Sandoval, Yensi
Almmustuhtton: (2015)

Evaluar para integrar los contenidos en un curso: el caso de la asignatura Modelos y Simulación / Evaluate to integrate contents in a course: subject Models and Simulation case
Dahkki: López Viudes, María Victoria, et al.
Almmustuhtton: (2009)

Evaluación de la práctica educativa: una revisión de sus bases conceptuales / Educational practice evaluation: a review of theoretical tenants
Dahkki: Aquino Zúñiga, Silvia Patricia, et al.
Almmustuhtton: (2013)

Evaluación del desempeño docente, estrés y burnout en profesores universitarios / Evaluation of teacher performance, stress and burnout in university professors
Dahkki: Cárdenas Rodríguez, Magaly, et al.
Almmustuhtton: (2014)

Aprendizaje con base en proyectos para desarrollar capacidades de problematización en educacion superior / Project-based learning to develop problematization skills in higher education
Dahkki: Muñoz Cano, Juan Manuel, et al.
Almmustuhtton: (2011)

Modelos diagnósticos de procesos, estrategias y estructuras de conocimiento de estudiantes costarricenses a partir de métodos psicométrico-cognitivos.
Dahkki: Artavia Medrano, Álvaro, et al.
Almmustuhtton: (2015)

Fiabilidad y validez en la evaluación docente universitaria / Reliability and validity assessment in the university teaching
Dahkki: Acevedo Alvarez, Raziel, et al.
Almmustuhtton: (2010)

Estado de la cuestión sobre modelos de evaluación y medición de programas de educación superior en el área de la salud.
Dahkki: Alfaro Rojas, Lucrecia, et al.
Almmustuhtton: (2018)

Desarrollo, validación y aplicación de las pruebas de diagnóstico.
Dahkki: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Almmustuhtton: (2015)

Uso del feedback como estrategia de evaluacion: aportes desde un enfoque socioconstructivista / Using feedback as evaluation strategy: contributions from a socioconstructivist approach
Dahkki: Jiménez Segura, Flor
Almmustuhtton: (2015)

Perfil cognitivo de estudiantes con bajo rendimiento intelectual. Asociaciones entre inteligencia y creatividad
Dahkki: Chávez Soto, Blanca Ivet, et al.
Almmustuhtton: (2024)

Aspectos priorizados en los planes de mejora de las carreras acreditadas y fomento de una cultura de evaluación en la Universidad de Costa Rica / Priorities favored by accredited university majors in their self-improvement plans and promotion of a self...
Dahkki: Guido Guido, Elsiana, et al.
Almmustuhtton: (2011)

Evaluación de la inteligencia artificial y de la calibración de docentes en los cursos de escritura de inglés como lengua extranjera en una universidad pública costarricense
Dahkki: Charpentier Jiménez, William
Almmustuhtton: (2024)

Form-focused instruction (FFI) and language features attended to during content-based instruction (CBI) lessons at a southeastern Mexican university
Dahkki: Arias de la Cruz, Andrés, et al.
Almmustuhtton: (2019)

Construcción de la cultura de la evaluación en la Universidad de Costa Rica
Dahkki: Vargas Porras, Alicia
Almmustuhtton: (2016)

Propuesta de un programa para mejorar la comprensión de textos en estudiantes universitarios / A program proposition for to improve text’s comprehension in universitary students
Dahkki: González Hernández, Klency
Almmustuhtton: (2008)