Discursos de docentes costarricenses de secundaria sobre la dis/capacidad

This article presents part of the results of a research developed at the Research Institute in Education of the University of Costa Rica that has one of its general interests to answer the question: What are the concepts that the discourse of Costa Rican secondary school teachers reveals about the i...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
1. autor:	Fernández Fernández, Daniel
Format:	Online
Język:	hiszpański
Wydane:	Universidad de Costa Rica 2021
Hasła przedmiotowe:	teacher teachers secondary education discourse disability docentes enseñanza secundaria discurso discapacidad
Dostęp online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/46778

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