Ansiedad, depresión y estrés del estudiantado universitario por la reanudación de clases en época de pandemia

The COVID-19 pandemic is a threat to human health, it is identified as a significant stressor that puts at risk the psychological health and well-being of people around the world; it can trigger mild and severe levels of psychosocial problems. The objective of this study was to describe the levels o...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Ngā kaituhi matua:	da Fonseca, Amândio Jamba Pedro, Gross Tur, Ramiro, Epandi Canhanga, Anastácio Pascoal, Firmino Morais, Maurício
Hōputu:	Online
Reo:	Pōtukīhi
I whakaputaina:	Universidad de Costa Rica 2021
Ngā marau:	Psychological effects pandemic students higher education efectos psicológicos pandemia estudiantes educación superior Efeitos psicológicos estudantes educação superior
Urunga tuihono:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/46439

Ngā tūemi rite

La percepción del aprendizaje en la educación de posgrado brasileña durante la pandemia Covid-19
mā: Martins, Tiago André Portela, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

Effects of teacher expectations on the development of verbal creativity in childhood education / Efectos de las expectativas docentes sobre el desarrollo de la creatividad verbal en la educación infantil
mā: Franco Justo, Clemente
I whakaputaina: (2008)

Estudio psicogenético de un grupo de jóvenes integrantes del colegio científico /
mā: Mainieri Hidalgo, Aida María
I whakaputaina: (1997)

Prueba de creatividad verbal de Torrance: Evidencias de validez psicométrica en estudiantado mexicano de educación primaria
mā: Grimaldo Salazar, Edgar, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2023)

La mente en acción /
mā: Wertsch, James V.
I whakaputaina: (1999)

El divorcio y las nuevas dimensiones de la paternidad /
mā: Vega Robles, Isabel
I whakaputaina: (2003)

Regreso al campus: Estrategias para regresar al campus y planificar para el futuro
mā: Quesada, Omar, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Relaciones en el ambiente escolar post-pandémico: Enfrentamientos de regreso a clases presenciales
mā: de Almeida, Patrícia Rodrigues, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

Estudio longitudinal sobre la influencia de la relación grafema-fonema y vocal tensa-laxa en la correcta pronunciación de los sonidos vocálicos en inglés.
mā: Garita Sánchez, María del Rosario, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

Estrategias didácticas en la enseñanza- aprendizaje de la lectoescritura emergente, en la pandemia del COVID-19
mā: Quemé Oroxom, Heydi Johanna
I whakaputaina: (2022)

Visibilización de dificultades educativas: Los retos del gobierno colombiano y de las comunidades educativas para afrontarlas
mā: Montero Mahecha, Luz Stella
I whakaputaina: (2021)

Competencias pedagógicas necesarias para la evaluación de las matemáticas: Un estudio de caso durante la pandemia por COVID-19
mā: Vargas Solís, María Antonieta, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

Explorando la satisfacción y la insatisfacción del estudiantado universitario en enseñanza remota de emergencia
mā: Guiñez-Cabrera, Nataly, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

Impacto del COVID-19 en las mujeres
mā: Mesa Pelufo, Sylvia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

LEE: test de lectura y escritura en español : 1° a 4° de educación primaria /
mā: Defior Citoler, Sylvia
I whakaputaina: (2006)

Efeitos de uma cultura performática: um diálogo com estudantes da pós-graduação em educação no Brasil
mā: Antonello, Ana Paula, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

Experiencias de estudiantes de nivel superior en el marco de la pandemia: el tránsito de lo presencial a la enseñanza remota
mā: Álvarez Hernández, Gabriel Alejandro
I whakaputaina: (2021)

¿Cómo afrontar el estrés laboral ? /
mā: Rubio Alcalá, Fernando D.
I whakaputaina: (2007)

Jóvenes ecuatorianos en pandemia: tiempo y espacio fracturado /
mā: Cerbino, Mauro
I whakaputaina: (2023)

Percepción del estudiantado de Enseñanza del Inglés de la Sede del Atlántico de la Universidad de Costa Rica al iniciar la pandemia de COVID-19
mā: Ramírez Zúñiga, Andrea, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

Prospección de escenarios para la enseñanza de la Filosofía de la Administración: ¿Negocio o sabiduría práctica?
mā: Bazanini, Roberto, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

Metodología de la investigación: el enfoque meta-analítico para la síntesis cuantitativa de la literatura en las ciencias del movimiento humano / Research methods: the meta-analytic approach as a tool for the synthesis of literature in the human movement
mā: Moncada Jiménez, José
I whakaputaina: (2006)

Estudio psicogenético de un grupo de jóvenes integrantes del Colegio Científico.
mā: Mainieri Hidalgo, Aida María, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Sentido de Vida en el estudiantado universitario por la virtualización de la educación durante la pandemia provocada por la COVID-19: Modelo de Portafolio de resiliencia
mā: Jiménez-Segura, Flor
I whakaputaina: (2021)

Autoeficacia, estado emocional y autorregulación del aprendizaje en el estudiantado universitario durante la pandemia por COVID-19
mā: Gaeta González, Martha Leticia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

Experiencias desarrolladas por las personas directoras de escuelas primarias en el ejercicio de sus funciones durante el periodo de pandemia por COVID-19
mā: Hernández Vélez, Adrián
I whakaputaina: (2022)

¿Cómo afrontar el estrés laboral?
mā: Rubio Alcalá, Fernando
I whakaputaina: (2016)

Los desafíos de la docencia en la Educación Básica durante la pandemia de COVID-19 en Lábrea, Amazonas, Brasil
mā: Cavalcante dos Santos, Eliana, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

Consecuencias de la Pandemia COVID-19 en la permanencia de la población estudiantil universitaria
mā: Regueyra Edelman, María Gabriela, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

Enseñanza de Agronegocios en la Universidad de Costa Rica: Motivación y percepciones del estudiantado durante la COVID-19
mā: Villalobos Monge, Alexis, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Continuidad del proceso formativo en Pandemia. Experiencia estudiantil en la Universidad de Los Lagos, Chile
mā: Lemarie Oyarzun, Fernando Rodolfo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

Malestares y adaptaciones positivas de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de Pandemia por COVID-19
mā: Cordero Cordero, Teresita
I whakaputaina: (2022)

La educación en la pandemia: Ampliando las brechas preexistentes
mā: Chaverri Chaves, Pablo
I whakaputaina: (2021)

Regulación emocional en la niñez de 4 y 5 años durante la pandemia: factores protectores y riesgosos en una institución privada en Costa Rica
mā: Ureña Pinto, Melissa, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Actitudes del personal docente universitario peruano hacia la actividad laboral en tiempos de postpandemia
mā: Bázan Velásquez, Silvia Milagritos, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2023)

Naturaleza de la ciencia y género como temas transversales en cursos de Física I de la UNED de Costa Rica
mā: Herrero-Villarreal, Diana, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2023)

Experiencias de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de pandemia /
mā: Cordero Cordero, Teresita
I whakaputaina: (2022)

Mujer y depresión /
mā: Castro Paniagua, Sandra
I whakaputaina: (1988)

Algunas medidas de adaptación de la Educación y Formación Técnica Profesional ante el COVID-19 y perspectivas de su desarrollo futuro en Costa Rica
mā: Vargas Méndez, Monserrat, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Temas de Bioética y ambiente escolar: Revisión integradora
mā: Girola, Carolina, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)