Evaluación del desempeño docente por áreas de conocimiento: El caso de la Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales de la Universidad Autónoma de Baja California, México

The Faculty of Administrative and Social Sciences (FCAYS) of the Autonomous University of Baja California (UABC) evaluates their teaching body from the opinion of the student body every semester considering four dimensions (planning, content management, teaching strategies, learning evaluation), for...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
Główni autorzy:	Henríquez Ritchie, Patricio, Arámburo Vizcarra, Vicente
Format:	Online
Język:	hiszpański
Wydane:	Universidad de Costa Rica 2021
Hasła przedmiotowe:	teaching evaluation teaching strategies learning strategies evaluación docente estrategias de enseñanza evaluación del aprendizaje
Dostęp online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/46294

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“El viejo y el mar”. Una estrategia didáctica para la Enseñanza del Inglés / “The old man and the sea” a teaching strategy for English Teaching
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Propuesta de un programa para mejorar la comprensión de textos en estudiantes universitarios / A program proposition for to improve text’s comprehension in universitary students
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La simulación como herramienta de aprendizaje en física / Simulation as Physics learning tool
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Evaluación del programa de educación ambiental formal “aula al aire libre”, Reserva Los Coyotes / Evaluation of the Environmental Education programa “open classroom”, Reserva Los Coyotes
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Aprendizaje y rendimiento académico en educación superior: un estudio comparado
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Estrategias de aprendizaje ¿procesos en construcción? Comparando el desempeño estratégico en educación secundario y universitaria / Learning strategies, processes in construction? Comparing strategic performance in secondary and university education
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Autonomía en el aprendizaje: direcciones para el desarrollo en la formación profesional / Autonomous learning: directions to develop in the professional formation
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The effect of explicit vocabulary teaching on vocabulary acquisition and attitude towards reading
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Conocimiento pedagógico del profesorado de inglés en Chile y su necesidad percibida de actualización
od: Cisterna Zenteno, Cecilia, i wsp.
Wydane: (2019)

Marco competencial para la evaluación del desempeño profesional docente en la Universidad de Costa Rica
od: Zamora Serrano, Evelyn
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Una práctica supervisada que articula enseñanza-aprendizaje e investigación: Sentidos, relaciones y significados elaborados por un estudiante de Física en Brasil
od: Karsten, Karine, i wsp.
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Incidencia de la Estrategia para la Gestión del Riesgo en Escuelas de Santo Domingo de Heredia, Costa Rica
od: Fernández Arce, Mario, i wsp.
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La docencia universitaria y la evaluación del desempeño docente
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Respuestas guiadas por el experto: Validación de las inferencias basadas en los procesos de respuesta
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od: Murillo Sancho, Gabriela
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Neuroliderazgo como estrategia para el fortalecimiento de la gestión directiva en instituciones educativas
od: Atencio Bravo, Eduardo Alfonzo, i wsp.
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Análisis cuantitativo de la evaluación del desempeño docente en la Universidad de Costa Rica
od: Ruiz Barrantes, Esteban Alberto
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Estrategias de aprendizaje y su relación con el rendimiento académico en estudiantes de una escuela privada de educación media superior / Learning strategies and their relationship with academic achievement in students of a private high school
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