Evaluación del desempeño docente por áreas de conocimiento: El caso de la Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales de la Universidad Autónoma de Baja California, México

The Faculty of Administrative and Social Sciences (FCAYS) of the Autonomous University of Baja California (UABC) evaluates their teaching body from the opinion of the student body every semester considering four dimensions (planning, content management, teaching strategies, learning evaluation), for...

Бүрэн тодорхойлолт

Номзүйн дэлгэрэнгүй
Үндсэн зохиолчид:	Henríquez Ritchie, Patricio, Arámburo Vizcarra, Vicente
Формат:	Online
Хэл сонгох:	испани
Хэвлэсэн:	Universidad de Costa Rica 2021
Нөхцлүүд:	teaching evaluation teaching strategies learning strategies evaluación docente estrategias de enseñanza evaluación del aprendizaje
Онлайн хандалт:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/46294

Ижил төстэй зүйлс

Percepciones docentes en torno a la evaluación del aprendizaje en el nivel educativo superior: el caso de la UABC (México) y la UCM (España)
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Promoción de estrategias de aprendizaje desde el accionar docente: percepciones a nivel universitario
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Pre-exámenes como una estrategia didáctica en los cursos de Física / Sample test as a teaching strategy in Physics courses
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“El viejo y el mar”. Una estrategia didáctica para la Enseñanza del Inglés / “The old man and the sea” a teaching strategy for English Teaching
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Propuesta de un programa para mejorar la comprensión de textos en estudiantes universitarios / A program proposition for to improve text’s comprehension in universitary students
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Las estrategias didácticas en la formación de docentes de educación primaria
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La orientación del aprendizaje para la toma estratégica de apuntes en estudiantes universitarios / Learning orientation for taking strategis notes on university students
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Хэвлэсэн: (2015)

Aprendizaje y rendimiento académico en educación superior: un estudio comparado
-н: García Gajardo, Fernando, зэрэг
Хэвлэсэн: (2015)

Estrategias de aprendizaje ¿procesos en construcción? Comparando el desempeño estratégico en educación secundario y universitaria / Learning strategies, processes in construction? Comparing strategic performance in secondary and university education
-н: Calderón, Luciana, зэрэг
Хэвлэсэн: (2012)

Autonomía en el aprendizaje: direcciones para el desarrollo en la formación profesional / Autonomous learning: directions to develop in the professional formation
-н: Cabrera Ruiz, Isaac Iran
Хэвлэсэн: (2009)

The effect of explicit vocabulary teaching on vocabulary acquisition and attitude towards reading
-н: Hasbún Hasbún, Leyla
Хэвлэсэн: (2005)

Conocimiento pedagógico del profesorado de inglés en Chile y su necesidad percibida de actualización
-н: Cisterna Zenteno, Cecilia, зэрэг
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Marco competencial para la evaluación del desempeño profesional docente en la Universidad de Costa Rica
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La educación en derechos humanos en la educación superior y en la formación docente: Guía sobre el perfil docente, el abordaje pedagógico y la evaluación.
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Desarrollo profesional del docente de inglés en el área de evaluación de los aprendizajes
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El papel de la autoría en la mediación del proceso de enseñanza-aprendizaje en las unidades didácticas de la educación a distancia / The role of the author in the mediation process in teaching-learning teaching units of distance education
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Estrategias didácticas creativas en entornos virtuales para el aprendizaje / Creative didactic strategies in virtual surroundings for the learning
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El software matemático como herramienta para el desarrollo de habilidades del pensamiento y mejoramiento del aprendizaje de las matemáticas / The mathematic software as a tool for developing thinking skills and improving the learning of mathematics
-н: Cuicas Ávila, Marisol Pastora, зэрэг
Хэвлэсэн: (2007)

Laboratorio de idioma digital como apoyo a los procesos de enseñanza y aprendizaje del inglés en la educación preescolar y I y II ciclos de la educación general básica, educación diversificada académica y educación técnica
-н: Quesada Pacheco, Allen, зэрэг
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Evaluación del desempeño docente desde competencias genéricas en la Universidad de Costa Rica / Evaluation of the teaching performance from the generic competences in the University of Costa Rica
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Neuroliderazgo como estrategia para el fortalecimiento de la gestión directiva en instituciones educativas
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Análisis cuantitativo de la evaluación del desempeño docente en la Universidad de Costa Rica
-н: Ruiz Barrantes, Esteban Alberto
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Хэвлэсэн: (2015)