Autoeficacia, estado emocional y autorregulación del aprendizaje en el estudiantado universitario durante la pandemia por COVID-19

The COVID-19 pandemic has had a strong impact on all areas of society, including education. At the university level, online instruction has generated several challenges for students to manage their personal resources and achieve academic goals. From a socio-cognitive perspective, this study aims to...

पूर्ण विवरण

ग्रंथसूची विवरण
मुख्य लेखकों:	Gaeta González, Martha Leticia, Gaeta González, Laura, Rodríguez Guardado, María del Socorro
स्वरूप:	Online
भाषा:	स्पेनिश
प्रकाशित:	Universidad de Costa Rica 2021
विषय:	pandemics emotions online learning higher education pandemia afectividad aprendizaje en línea enseñanza superior
ऑनलाइन पहुंच:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/46280

समान संसाधन

Resiliencia en docentes universitarios: Afrontando retos en tiempos de pandemia
द्वारा: Llopis Orrego, Maria del Mar, और अन्य
प्रकाशित: (2022)

Plataformas virtuales en la educación superior en tiempos de COVID-19. Experiencias en estudiantes de Cuba
द्वारा: Jiménez-Puig, Elizabeth, और अन्य
प्रकाशित: (2021)

Experiencia de Aprendizaje-Servicio online en una Escuela de Nutrición y Dietética de Santiago, Chile
द्वारा: Rodríguez Palleres, Ximena, और अन्य
प्रकाशित: (2023)

La percepción del aprendizaje en la educación de posgrado brasileña durante la pandemia Covid-19
द्वारा: Martins, Tiago André Portela, और अन्य
प्रकाशित: (2022)

Gestión de la evaluación del aprendizaje en proyectos de carreras en línea
द्वारा: Ortiz Ortiz, María Gloria, और अन्य
प्रकाशित: (2016)

Consecuencias de la Pandemia COVID-19 en la permanencia de la población estudiantil universitaria
द्वारा: Regueyra Edelman, María Gabriela, और अन्य
प्रकाशित: (2021)

Competencias del docente de educación superior en línea / Teacher`s competencies for on line higher education
द्वारा: Campos Céspedes, Jensy, और अन्य
प्रकाशित: (2010)

Estrategias didácticas en la enseñanza- aprendizaje de la lectoescritura emergente, en la pandemia del COVID-19
द्वारा: Quemé Oroxom, Heydi Johanna
प्रकाशित: (2022)

Educar: un verbo que se conjuga en el paradigma de la afectividad
द्वारा: Gutiérrez Rojas, Marisol
प्रकाशित: (2004)

Conceptos básicos para una pedagogía de la ternura /
द्वारा: Maya Betancourt, Arnobio
प्रकाशित: (2002)

Instructor interactivo de nivelación diferencial (IIN) en ingeniería topográfica: diseño, desarrollo y evaluación
द्वारा: Garbanzo León, Jaime, और अन्य
प्रकाशित: (2018)

Sentido de Vida en el estudiantado universitario por la virtualización de la educación durante la pandemia provocada por la COVID-19: Modelo de Portafolio de resiliencia
द्वारा: Jiménez-Segura, Flor
प्रकाशित: (2021)

Competencias pedagógicas necesarias para la evaluación de las matemáticas: Un estudio de caso durante la pandemia por COVID-19
द्वारा: Vargas Solís, María Antonieta, और अन्य
प्रकाशित: (2022)

Malestares y adaptaciones positivas de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de Pandemia por COVID-19
द्वारा: Cordero Cordero, Teresita
प्रकाशित: (2022)

Impacto del COVID-19 en las mujeres
द्वारा: Mesa Pelufo, Sylvia, और अन्य
प्रकाशित: (2024)

Regulación emocional en la niñez de 4 y 5 años durante la pandemia: factores protectores y riesgosos en una institución privada en Costa Rica
द्वारा: Ureña Pinto, Melissa, और अन्य
प्रकाशित: (2024)

Los desafíos de la docencia en la Educación Básica durante la pandemia de COVID-19 en Lábrea, Amazonas, Brasil
द्वारा: Cavalcante dos Santos, Eliana, और अन्य
प्रकाशित: (2022)

Percepción del estudiantado de Enseñanza del Inglés de la Sede del Atlántico de la Universidad de Costa Rica al iniciar la pandemia de COVID-19
द्वारा: Ramírez Zúñiga, Andrea, और अन्य
प्रकाशित: (2022)

Experiencias desarrolladas por las personas directoras de escuelas primarias en el ejercicio de sus funciones durante el periodo de pandemia por COVID-19
द्वारा: Hernández Vélez, Adrián
प्रकाशित: (2022)

Experiencias de estudiantes de nivel superior en el marco de la pandemia: el tránsito de lo presencial a la enseñanza remota
द्वारा: Álvarez Hernández, Gabriel Alejandro
प्रकाशित: (2021)

Regreso al campus: Estrategias para regresar al campus y planificar para el futuro
द्वारा: Quesada, Omar, और अन्य
प्रकाशित: (2024)

Ansiedad, depresión y estrés del estudiantado universitario por la reanudación de clases en época de pandemia
द्वारा: da Fonseca, Amândio Jamba Pedro, और अन्य
प्रकाशित: (2021)

Collaborative elearning: an academic experience between the University of Costa Rica and the University of Kansas / Colaboración en línea: una experiencia académica entre la Universidad de Costa Rica y la Universidad de Kansas
द्वारा: Quesada Pacheco, Allen
प्रकाशित: (2011)

Factores que intervienen en la calidad de vida docente durante la pandemia del COVID-19
द्वारा: Santana, Leni de Lima, और अन्य
प्रकाशित: (2022)

Enseñanza de Agronegocios en la Universidad de Costa Rica: Motivación y percepciones del estudiantado durante la COVID-19
द्वारा: Villalobos Monge, Alexis, और अन्य
प्रकाशित: (2024)

Continuidad del proceso formativo en Pandemia. Experiencia estudiantil en la Universidad de Los Lagos, Chile
द्वारा: Lemarie Oyarzun, Fernando Rodolfo, और अन्य
प्रकाशित: (2022)

Jóvenes ecuatorianos en pandemia: tiempo y espacio fracturado /
द्वारा: Cerbino, Mauro
प्रकाशित: (2023)

Explorando la satisfacción y la insatisfacción del estudiantado universitario en enseñanza remota de emergencia
द्वारा: Guiñez-Cabrera, Nataly, और अन्य
प्रकाशित: (2022)

El amor en la familia /
प्रकाशित: (2000)

Experiencias de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de pandemia /
द्वारा: Cordero Cordero, Teresita
प्रकाशित: (2022)

Relaciones en el ambiente escolar post-pandémico: Enfrentamientos de regreso a clases presenciales
द्वारा: de Almeida, Patrícia Rodrigues, और अन्य
प्रकाशित: (2021)

La educación en la pandemia: Ampliando las brechas preexistentes
द्वारा: Chaverri Chaves, Pablo
प्रकाशित: (2021)

Algunas medidas de adaptación de la Educación y Formación Técnica Profesional ante el COVID-19 y perspectivas de su desarrollo futuro en Costa Rica
द्वारा: Vargas Méndez, Monserrat, और अन्य
प्रकाशित: (2024)

Visibilización de dificultades educativas: Los retos del gobierno colombiano y de las comunidades educativas para afrontarlas
द्वारा: Montero Mahecha, Luz Stella
प्रकाशित: (2021)

Evaluación de la modalidad híbrida, presencial/en línea, por estudiantes de posgrado en educación / Evaluation of the hybrid educational formula, presential/on-line, by graduate students in education
द्वारा: Lavigne, Gilles, और अन्य
प्रकाशित: (2006)

Experiencias de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de pandemia.
द्वारा: Cordero Cordero, Teresita
प्रकाशित: (2023)

Prospección de escenarios para la enseñanza de la Filosofía de la Administración: ¿Negocio o sabiduría práctica?
द्वारा: Bazanini, Roberto, और अन्य
प्रकाशित: (2022)

El papel docente ante las emociones de niñas y niños de tercer grado / The teaching role facing emotions of third grade children
द्वारा: Calderón Rodríguez, Mónica, और अन्य
प्रकाशित: (2014)

Tensiones entre la educación tradicional y el uso de TDIC en la enseñanza remota de emergencia durante la pandemia
द्वारा: Galizia, Fernando Stanzione, और अन्य
प्रकाशित: (2022)

Naturaleza de la ciencia y género como temas transversales en cursos de Física I de la UNED de Costa Rica
द्वारा: Herrero-Villarreal, Diana, और अन्य
प्रकाशित: (2023)