Plataformas virtuales en la educación superior en tiempos de COVID-19. Experiencias en estudiantes de Cuba

Currently, universities have closed their doors and an educational process based on online learning has been implemented. This article presents the results of a study whose main objective was to explore the preferences of the Psychology students of the Central University “Marta Abreu” of Las Villas,...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer
Main Authors:	Jiménez-Puig, Elizabeth, Fernández-Fleites, Zoylen
Format:	Online
Sprog:	spansk
Udgivet:	Universidad de Costa Rica 2021
Fag:	distance education university social alienation electronic learning educación a distancia universidad aislamiento social aprendizaje en línea
Online adgang:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/46224

Lignende værker

Competencias del docente de educación superior en línea / Teacher`s competencies for on line higher education
af: Campos Céspedes, Jensy, et al.
Udgivet: (2010)

Autoeficacia, estado emocional y autorregulación del aprendizaje en el estudiantado universitario durante la pandemia por COVID-19
af: Gaeta González, Martha Leticia, et al.
Udgivet: (2021)

Resiliencia en docentes universitarios: Afrontando retos en tiempos de pandemia
af: Llopis Orrego, Maria del Mar, et al.
Udgivet: (2022)

Literacidad digital, enseñanza a distancia y accesibilidad durante la pandemia del COVID-19: Impactos en las mujeres de posgrado en la Amazonia Brasileña
af: Silva, Cícero da, et al.
Udgivet: (2023)

Experiencia de Aprendizaje-Servicio online en una Escuela de Nutrición y Dietética de Santiago, Chile
af: Rodríguez Palleres, Ximena, et al.
Udgivet: (2023)

Estudio de la fase del control administrativo en un sistema de estudio a distancia caso, de la Universidad Estatal a Distancia /
af: Barrantes Echavarría, Rodrigo
Udgivet: (1985)

Actitudes del personal docente universitario peruano hacia la actividad laboral en tiempos de postpandemia
af: Bázan Velásquez, Silvia Milagritos, et al.
Udgivet: (2023)

Gestión de la evaluación del aprendizaje en proyectos de carreras en línea
af: Ortiz Ortiz, María Gloria, et al.
Udgivet: (2016)

Instructor interactivo de nivelación diferencial (IIN) en ingeniería topográfica: diseño, desarrollo y evaluación
af: Garbanzo León, Jaime, et al.
Udgivet: (2018)

Regulación emocional en la niñez de 4 y 5 años durante la pandemia: factores protectores y riesgosos en una institución privada en Costa Rica
af: Ureña Pinto, Melissa, et al.
Udgivet: (2024)

Uma análise sobre a educação à distância como instrumento de politicas educacionais voltadas para formação de professores / Un análisis acerca de la educación a distancia como instrumento de políticas educacionales dirigidas a la formación de profesores
af: Rotta, Mariza, et al.
Udgivet: (2014)

Nuevas miradas y aprendizajes virtuales en la docencia universitaria: UNED de Costa Rica / New looks and virtual learning in university teaching: the Costa Rican UNED
af: Morales Bonilla, Roxana María
Udgivet: (2007)

Propuesta para el desarrollo de instrumentos de autoevaluación para programas educativos a distancia / Proposal for the development of self-assessment instruments for distance education programs
af: García Martínez, Verónica, et al.
Udgivet: (2011)

Seminario Taller. Plan Regional para la Educación Superior a Distancia en Centroamérica. Antología de lecturas
Udgivet: (2001)

La videoconferencia de escritorio como una herramienta para el desarrollo y colaboración / A distancia desktop videoconferencing as a development and remote collaboration tool
af: Vidal Martínez, Ana Aurora, et al.
Udgivet: (2014)

Diseño de recursos didácticos en entornos virtuales (EVA) para apoyar el Programa en la maestría en la enseñanza del inglés como lengua extranjera y bachillerato en ingés de la UCR y cursos de posgrado en educación de KU: estándares académicos para orientar el diseño instruccional, desarrollo e impartición de cursos en línea.
af: Quesada Pacheco, Allen
Udgivet: (2016)

El papel de la autoría en la mediación del proceso de enseñanza-aprendizaje en las unidades didácticas de la educación a distancia / The role of the author in the mediation process in teaching-learning teaching units of distance education
af: Gómez Figueroa, Patricia
Udgivet: (2012)

Formación inicial de docentes a distancia dentro del campo de la educacion en Colombia / Teacher initial training in the field of education in Colombia
af: Moreno Vizcaíno, Gloria Liliana
Udgivet: (2014)

Collaborative elearning: an academic experience between the University of Costa Rica and the University of Kansas / Colaboración en línea: una experiencia académica entre la Universidad de Costa Rica y la Universidad de Kansas
af: Quesada Pacheco, Allen
Udgivet: (2011)

Las percepciones de docentes costarricenses de francés sobre la enseñanza remota de emergencia en el año 2020 en la Universidad de Costa Rica
af: Chao Chao, Kuok-Wa, et al.
Udgivet: (2021)

Educación a distancia una alternativa para los sistemas educativos /
af: Zelaya Medrano, José Rodolfo
Udgivet: (2007)

VI Congreso Internacional: tecnología y educación a distancia/
Udgivet: (1995)

1er Congreso "Tecnologías de Información y Comunicación, y Educación a Distancia" : desafíos en el desarrollo de América Latina
Udgivet: (2003)

Buenas prácticas para la selección de recursos educativos abiertos: experiencias del MOOC innovación educativa con REA
af: Acuña Sossa, Mildred, et al.
Udgivet: (2016)

Validación de la unidad didáctica la Iglesia Católica de Costa Rica en la historia nacional: desafíos y respuestas / Validity of Costa Rica’s catholic church didactic unit through the national history: challenges and answers
af: Gómez Figueroa, Patricia
Udgivet: (2009)

Factores que intervienen en la calidad de vida docente durante la pandemia del COVID-19
af: Santana, Leni de Lima, et al.
Udgivet: (2022)

Siga usted la capacitación a distancia : guía de orientación para participantes
Udgivet: (1993)

Aplicación de nuevas tecnologías en la UNED: Evaluación mediante grupos focales con profesionales involucrados : Informe de Investigación /
Udgivet: (1998)

Curso de educación a distancia: capacitación a educadores de niños de la calle /
Udgivet: (1996)

Diseño de recursos didácticos en entornos virtuales (EVA) para apoyar el Programa en la maestría en la enseñanza del inglés como lengua extranjera y bachillerato en ingés de la UCR y cursos de posgrado en educación de KU: estándares académicos para orientar el diseño instruccional, desarrollo e impartición de cursos en línea /
af: Quesada Pacheco, Allen
Udgivet: (2015)

Adecuación del lenguaje en el material didáctico escrito: el proceso de producción como proceso pedagógico / Adaptation of language in written teaching materials: production process as educational process
af: Gómez Figueroa, Patricia, et al.
Udgivet: (2011)

Escuelas islas: un aislamiento institucional / Schools- island: an institutional isolation
af: Vergara Reyes, Claudio
Udgivet: (2012)

Docentes y sus aprendizajes en modalidad virtual /
Udgivet: (2017)

Informe de Investigación: Consultas académicos universitarios sobre su percepción hacia la temática ambiental /
af: Carrillo Delgado, María de los Ángeles
Udgivet: (2005)

Crisis de la educación costarricense: un reto sin respuestas /
af: Molina Guzmán, Guillermo
Udgivet: (2000)

Estadísticas de las bibliotecas de las instituciones de educación superior universitaria estatal y del CONARE 1991-2000
Udgivet: (2002)

La percepción del aprendizaje en la educación de posgrado brasileña durante la pandemia Covid-19
af: Martins, Tiago André Portela, et al.
Udgivet: (2022)

Evaluación de la modalidad híbrida, presencial/en línea, por estudiantes de posgrado en educación / Evaluation of the hybrid educational formula, presential/on-line, by graduate students in education
af: Lavigne, Gilles, et al.
Udgivet: (2006)

Posibilidades de estudio en la educación superior universitaria estatal de Costa Rica /
Udgivet: (1991)

Consecuencias de la Pandemia COVID-19 en la permanencia de la población estudiantil universitaria
af: Regueyra Edelman, María Gabriela, et al.
Udgivet: (2021)