La participación social en la reforma educativa en México 2012-2018

This essay examines how participation in schools was formulated in the educational reform undertaken in Mexico in 2012-2018. The intention is to know some of the main implications derived from its conception as a means to strengthen public, secular and free education, to ensure greater equity in acc...

書誌詳細
第一著者:	Zurita Rivera, Ursula
フォーマット:	Online
言語:	スペイン語
出版事項:	Universidad de Costa Rica 2020
主題:	social participation education reform Mexico participación social reforma educativa México
オンライン･アクセス:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/43673

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