Mediación pedagógica y evaluación: Una mirada desde un modelo de marco abierto en educación inicial

This article presents the process of contextualization of the the Ministry of Education’s Pedagogical Guide to Early Childhood from Birth to Age 4, to the open framework educational approach from the Centro Infantil Laboratorio Emerlinda Mora (CILEM). For this research, the two principals and six te...

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Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awduron:	Vargas Muñoz, Noyle, Orozco Castro, Cynthia
Fformat:	Online
Iaith:	Sbaeneg
Cyhoeddwyd:	Universidad de Costa Rica 2020
Pynciau:	pedagogical mediation evaluation initial education open framework model mediación pedagógica evaluación educación inicial modelo de marco abierto
Mynediad Ar-lein:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/43672

Eitemau Tebyg

Evaluación Psicoeducativa y Mediación Pedagógica: Experiencias de integración en Puerto Rico
gan: Rodríguez Arocho, Wanda C.
Cyhoeddwyd: (2020)

Saberes y mediaciones pedagógicas en contingencia sanitaria. El caso de una educadora en un contexto marginal
gan: Martínez Barradas, Rosa Lilian
Cyhoeddwyd: (2021)

Buenas prácticas para la selección de recursos educativos abiertos: experiencias del MOOC innovación educativa con REA
gan: Acuña Sossa, Mildred, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Aplicaciones de código abierto como apoyo para el desarrollo de estrategias didácticas en la docencia universitaria.
gan: González Pérez, Esteban
Cyhoeddwyd: (2016)

La pregunta pedagógica en el nivel inicial
gan: Polanco Hernández, Ana
Cyhoeddwyd: (2004)

Atributos de la innovación en el marco del movimiento educativo abierto para desarrollar competencias matemáticas
gan: Pazos Trujillo, Libardo Antonio, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Modelo pedagógico para el desarrollo de competencias en educación superior / Teaching model for development competition in higher education
gan: Carrera Hernández, Celia, et al.
Cyhoeddwyd: (2011)

Iniciativas de acceso abierto en las publicaciones académicas de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Costa Rica
gan: González Arrieta, Ruth, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

La inclusión digital y el diseño curricular de Lengua: Un abordaje didáctico-disciplinar de la brecha digital
gan: González López Ledesma, Alejo Ezequiel, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Las redes sociales como instrumento de mediación pedagógica: alcances y limitaciones / Social networks as a tool for teaching mediation: scope and limitations
gan: Abarca Araya, Steven
Cyhoeddwyd: (2013)

La extensión universitaria y su relación con la formación inicial de las carreras pedagógicas en Cuba
gan: Nuñez Pérez, Adelainy, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

La comunicación pedagógica: elemento transformador de la práctica educativa / The pedagogic communication: a transformer element of the educational practice
gan: Valverde Rojas, Marjorie
Cyhoeddwyd: (2009)

Proyecto oportunidad: Integrar principios y estrategias de educación abierta para la innovación docente en las universidades latinoamericanas
gan: Hernández Montoya, Diana, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Pedagogías en tiempos inciertos: Valoración de identidades desde una mirada inclusiva
gan: Aranda Parra, Virginia Gabriela, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Costa Rica
gan: Araya Ramírez, Jéssica, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

El Ecoanálisis como mediación Psicopedagógica: experiencia en el Centro Infantil Ermelinda Mora / The ecoanalysis as a psychopedagogical measurement: a case at the Centro Infantil Ermelinda Mora
gan: Orozco Castro, Cynthia
Cyhoeddwyd: (2007)

Monitoring of environmental education program in urban nature reserve "Bosque Autóctono El Espinal"
gan: Natale, Evangelina, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Desarrollo de cooperación intersectorial entre la educación y la neurociencia: un modelo de trabajo funcional / Development of intersectoral cooperation between education and neuroscience: a functional working model
gan: Padilla Mora, Michael, et al.
Cyhoeddwyd: (2011)

Estrategias pictofónicas. Un estudio comparativo de eficacia en la enseñanza de la lectura inicial para el primer grado en educación general básica en seis escuelas públicas en Cartago, Costa Rica / Estrategias pictofonicas. A comparative study...
gan: Carpio Brenes, María de los Ángeles
Cyhoeddwyd: (2011)

Formación inicial de docentes a distancia dentro del campo de la educacion en Colombia / Teacher initial training in the field of education in Colombia
gan: Moreno Vizcaíno, Gloria Liliana
Cyhoeddwyd: (2014)

¡Abrir las puertas al mundo de las palabras! Cómo favorecer la utilización adecuada del ambiente letrado en el nivel inicial / Opening the doors to the world of words! How to favor the adequate use of background knowledge at the beginning level
gan: Rojas Núñez, Patricia
Cyhoeddwyd: (2006)

Aportes para el mejoramiento de la enseñanza de las ciencias desde la formación docente inicial / Contributions towards an improvement in the teaching of science in the initial teacher training stage
gan: Mazzitelli, Claudia Alejandra
Cyhoeddwyd: (2012)

Los programas especiales del SINEM, su modelo pedagógico, las necesidades e intereses de sus estudiantes y el enfoque de derechos humanos: análisis y sugerencias / SINEM special programs: pedagogic model, students' needs and interests, and the human...
gan: Arguedas Quesada, Consuelo
Cyhoeddwyd: (2014)

El carácter sociocultural de la enseñanza en la Educación Superior / The sociocultural nature of teaching in Higher Education
gan: Obregón Rodríguez, Carmen
Cyhoeddwyd: (2009)

Difusión de las publicaciones académicas en acceso abierto de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Costa Rica / Release of academic publications in open access in the Faculty of Social Sciences of the University of Costa Rica
gan: González Arrieta, Ruth
Cyhoeddwyd: (2014)

Calidad en la formación inicial docente: los déficits de las competencias pedagógicas y disciplinares en Chile / Quality in initial teacher training: the deficiencies in pedagogical and disciplinary skills in Chile
gan: Rodríguez Garcés, Carlos, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Actitud hacia las TIC y hacia su integración didáctica en la formación inicial docente
gan: Tapia Silva, Hugo Gonzalo
Cyhoeddwyd: (2018)

Cuentos musicales para los más pequeños / Musical tales for the smallest ones
gan: Arguedas Quesada, Consuelo
Cyhoeddwyd: (2006)

Uso del software libre como medio para democratizar la educación
gan: Cascante Salas, Warner
Cyhoeddwyd: (2015)

Mediación y resiliencia: formación básica /
gan: Curuchelar, Graciela
Cyhoeddwyd: (2008)

Funciones ejecutivas centrales: fundamentos para el desarrollo en la primera infancia.
gan: Cabrera Guillén, Verónica, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

An application of the Linear Logistic Test Model for the construction of a Fluid Intelligence Test
gan: Castelain, Thomas, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Proyecto INIE: edición digital.
gan: Vargas Sandoval, Yensi, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Modelo educativo basado en competencias: importancia y necesidad / Educational model based in competency: importance and necessity
gan: García Retana, José Ángel
Cyhoeddwyd: (2011)

Metodología para la planificación de proyectos pedagógicos de aula en la educación inicial / Methodology for the planning of project-based learning in initial education
gan: Arciniegas González, Darlene, et al.
Cyhoeddwyd: (2007)

Escritores latinoamericanos. Estudio y comentarios: leo-pienso-opino /
gan: González Villanueva, Gustavo
Cyhoeddwyd: (2013)

Aplicaciones de código abierto como apoyo para el desarrollo de estrategias didácticas en la docencia universitaria /
gan: González Pérez, Esteban
Cyhoeddwyd: (2016)

Competencia cultural e inteligencia cultural. Aportes a la mediación cultural docente / Cultural competence and cultural intelligence. Contributions to cultural mediation for teachers / Competenza culturale intelligenza culturale. Contributi alla...
gan: D' Antoni, Maurizia
Cyhoeddwyd: (2011)

Hallazgos en investigación sobre el profesorado universitario y la integración de las TIC en la enseñanza / Research findings about faculties and the integration of TIC in teaching
gan: Pérez Sánchez, Beatriz, et al.
Cyhoeddwyd: (2009)

Significados y perspectivas en modelización matemática de un cuerpo docente formador en Enseñanza de la Matemática de una universidad pública costarricense
gan: Chavarría-Vásquez, Jesennia, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)