Mediación pedagógica y evaluación: Una mirada desde un modelo de marco abierto en educación inicial

This article presents the process of contextualization of the the Ministry of Education’s Pedagogical Guide to Early Childhood from Birth to Age 4, to the open framework educational approach from the Centro Infantil Laboratorio Emerlinda Mora (CILEM). For this research, the two principals and six te...

Podrobná bibliografie
Hlavní autoři:	Vargas Muñoz, Noyle, Orozco Castro, Cynthia
Médium:	Online
Jazyk:	španělština
Vydáno:	Universidad de Costa Rica 2020
Témata:	pedagogical mediation evaluation initial education open framework model mediación pedagógica evaluación educación inicial modelo de marco abierto
On-line přístup:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/43672

Podobné jednotky

Evaluación Psicoeducativa y Mediación Pedagógica: Experiencias de integración en Puerto Rico
Autor: Rodríguez Arocho, Wanda C.
Vydáno: (2020)

Saberes y mediaciones pedagógicas en contingencia sanitaria. El caso de una educadora en un contexto marginal
Autor: Martínez Barradas, Rosa Lilian
Vydáno: (2021)

Buenas prácticas para la selección de recursos educativos abiertos: experiencias del MOOC innovación educativa con REA
Autor: Acuña Sossa, Mildred, a další
Vydáno: (2016)

Aplicaciones de código abierto como apoyo para el desarrollo de estrategias didácticas en la docencia universitaria.
Autor: González Pérez, Esteban
Vydáno: (2016)

La pregunta pedagógica en el nivel inicial
Autor: Polanco Hernández, Ana
Vydáno: (2004)

Atributos de la innovación en el marco del movimiento educativo abierto para desarrollar competencias matemáticas
Autor: Pazos Trujillo, Libardo Antonio, a další
Vydáno: (2015)

Modelo pedagógico para el desarrollo de competencias en educación superior / Teaching model for development competition in higher education
Autor: Carrera Hernández, Celia, a další
Vydáno: (2011)

Iniciativas de acceso abierto en las publicaciones académicas de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Costa Rica
Autor: González Arrieta, Ruth, a další
Vydáno: (2015)

La inclusión digital y el diseño curricular de Lengua: Un abordaje didáctico-disciplinar de la brecha digital
Autor: González López Ledesma, Alejo Ezequiel, a další
Vydáno: (2019)

Las redes sociales como instrumento de mediación pedagógica: alcances y limitaciones / Social networks as a tool for teaching mediation: scope and limitations
Autor: Abarca Araya, Steven
Vydáno: (2013)

La extensión universitaria y su relación con la formación inicial de las carreras pedagógicas en Cuba
Autor: Nuñez Pérez, Adelainy, a další
Vydáno: (2017)

La comunicación pedagógica: elemento transformador de la práctica educativa / The pedagogic communication: a transformer element of the educational practice
Autor: Valverde Rojas, Marjorie
Vydáno: (2009)

Proyecto oportunidad: Integrar principios y estrategias de educación abierta para la innovación docente en las universidades latinoamericanas
Autor: Hernández Montoya, Diana, a další
Vydáno: (2016)

Pedagogías en tiempos inciertos: Valoración de identidades desde una mirada inclusiva
Autor: Aranda Parra, Virginia Gabriela, a další
Vydáno: (2021)

Costa Rica
Autor: Araya Ramírez, Jéssica, a další
Vydáno: (2020)

El Ecoanálisis como mediación Psicopedagógica: experiencia en el Centro Infantil Ermelinda Mora / The ecoanalysis as a psychopedagogical measurement: a case at the Centro Infantil Ermelinda Mora
Autor: Orozco Castro, Cynthia
Vydáno: (2007)

Monitoring of environmental education program in urban nature reserve "Bosque Autóctono El Espinal"
Autor: Natale, Evangelina, a další
Vydáno: (2017)

Desarrollo de cooperación intersectorial entre la educación y la neurociencia: un modelo de trabajo funcional / Development of intersectoral cooperation between education and neuroscience: a functional working model
Autor: Padilla Mora, Michael, a další
Vydáno: (2011)

Estrategias pictofónicas. Un estudio comparativo de eficacia en la enseñanza de la lectura inicial para el primer grado en educación general básica en seis escuelas públicas en Cartago, Costa Rica / Estrategias pictofonicas. A comparative study...
Autor: Carpio Brenes, María de los Ángeles
Vydáno: (2011)

Formación inicial de docentes a distancia dentro del campo de la educacion en Colombia / Teacher initial training in the field of education in Colombia
Autor: Moreno Vizcaíno, Gloria Liliana
Vydáno: (2014)

¡Abrir las puertas al mundo de las palabras! Cómo favorecer la utilización adecuada del ambiente letrado en el nivel inicial / Opening the doors to the world of words! How to favor the adequate use of background knowledge at the beginning level
Autor: Rojas Núñez, Patricia
Vydáno: (2006)

Aportes para el mejoramiento de la enseñanza de las ciencias desde la formación docente inicial / Contributions towards an improvement in the teaching of science in the initial teacher training stage
Autor: Mazzitelli, Claudia Alejandra
Vydáno: (2012)

Los programas especiales del SINEM, su modelo pedagógico, las necesidades e intereses de sus estudiantes y el enfoque de derechos humanos: análisis y sugerencias / SINEM special programs: pedagogic model, students' needs and interests, and the human...
Autor: Arguedas Quesada, Consuelo
Vydáno: (2014)

El carácter sociocultural de la enseñanza en la Educación Superior / The sociocultural nature of teaching in Higher Education
Autor: Obregón Rodríguez, Carmen
Vydáno: (2009)

Difusión de las publicaciones académicas en acceso abierto de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Costa Rica / Release of academic publications in open access in the Faculty of Social Sciences of the University of Costa Rica
Autor: González Arrieta, Ruth
Vydáno: (2014)

Calidad en la formación inicial docente: los déficits de las competencias pedagógicas y disciplinares en Chile / Quality in initial teacher training: the deficiencies in pedagogical and disciplinary skills in Chile
Autor: Rodríguez Garcés, Carlos, a další
Vydáno: (2014)

Actitud hacia las TIC y hacia su integración didáctica en la formación inicial docente
Autor: Tapia Silva, Hugo Gonzalo
Vydáno: (2018)

Cuentos musicales para los más pequeños / Musical tales for the smallest ones
Autor: Arguedas Quesada, Consuelo
Vydáno: (2006)

Uso del software libre como medio para democratizar la educación
Autor: Cascante Salas, Warner
Vydáno: (2015)

Mediación y resiliencia: formación básica /
Autor: Curuchelar, Graciela
Vydáno: (2008)

Funciones ejecutivas centrales: fundamentos para el desarrollo en la primera infancia.
Autor: Cabrera Guillén, Verónica, a další
Vydáno: (2018)

An application of the Linear Logistic Test Model for the construction of a Fluid Intelligence Test
Autor: Castelain, Thomas, a další
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Proyecto INIE: edición digital.
Autor: Vargas Sandoval, Yensi, a další
Vydáno: (2015)

Modelo educativo basado en competencias: importancia y necesidad / Educational model based in competency: importance and necessity
Autor: García Retana, José Ángel
Vydáno: (2011)

Metodología para la planificación de proyectos pedagógicos de aula en la educación inicial / Methodology for the planning of project-based learning in initial education
Autor: Arciniegas González, Darlene, a další
Vydáno: (2007)

Escritores latinoamericanos. Estudio y comentarios: leo-pienso-opino /
Autor: González Villanueva, Gustavo
Vydáno: (2013)

Aplicaciones de código abierto como apoyo para el desarrollo de estrategias didácticas en la docencia universitaria /
Autor: González Pérez, Esteban
Vydáno: (2016)

Competencia cultural e inteligencia cultural. Aportes a la mediación cultural docente / Cultural competence and cultural intelligence. Contributions to cultural mediation for teachers / Competenza culturale intelligenza culturale. Contributi alla...
Autor: D' Antoni, Maurizia
Vydáno: (2011)

Hallazgos en investigación sobre el profesorado universitario y la integración de las TIC en la enseñanza / Research findings about faculties and the integration of TIC in teaching
Autor: Pérez Sánchez, Beatriz, a další
Vydáno: (2009)

Significados y perspectivas en modelización matemática de un cuerpo docente formador en Enseñanza de la Matemática de una universidad pública costarricense
Autor: Chavarría-Vásquez, Jesennia, a další
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