Consciousness-raising tasks for the mediation of text structure, cohesion, and coherence in essay writing

Several studies have demonstrated the positive impact of Consciousness-Raising tasks (CRTs) on the teaching of grammar, especially in foreign or second language learning. However, few studies have examined their effectiveness for the development of writing skills. With this in mind, the goal of this...

Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar:	Rojas Vargas, Ana Lucía, Solano Quesada, Ana Paula, Vargas Vásquez, José Miguel, Jiménez Rojas, Alex
Materyal Türü:	Online
Dil:	İspanyolca
Baskı/Yayın Bilgisi:	Universidad de Costa Rica 2020
Konular:	english consciousness-raising writing tasks teaching essays writting tasks
Online Erişim:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/41669

Benzer Materyaller

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Consultas en torno a temas de crianza y su relación con el aprendizaje de la convivencia / Concerns about topics on upbringing and their relation to the learning process of cohabitation
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Graphic organizers as a teaching strategy for improved comprehension of argumentative texts in English
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Historiando a Montessori: desde el feminismo y socialismo utópico hacia su compromiso como pionera del holismo / Telling the Montessori story: from feminism and utopic socialism towards her compromise with cosmic education and conscious cultural evolution
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La práctica docente de profesores universitarios mediante la reflexión crítica / Faculty training through critical reflection
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El inglés en Costa Rica: requisito indispensable en un mundo globalizado / The english language in Costa Rica: an essential tool in a globalized world
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CyberL@bKids: a technology-enhanced language learning resource for primary school children in Costa Rica / CyberL@bKids: un recurso multimedial para el aprendizaje del inglés a nivel de primaria en Costa Rica
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Estudio longitudinal de la pronunciación de los sonidos vocálicos en inglés del estudiantado del Bachillerato en enseñanza del inglés del Recinto de Paraíso
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Using task-based instruction in an ESP course in the Computer Center at the University of Costa Rica / El uso de la Metodología Basada en Tareas en un curso de inglés con propósitos específicos en el Centro de Informática de la Universidad de Costa Rica
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Diagnósticos evaluativos de la Enseñanza de las ciencias generales, el español e Inglés en la educación General Básica y Educación Diversificada: Asesoramiento.
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Evaluación parcial del curso LM-1030 (Inglés Intensivo I).
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Taller sobre análisis y construcción de ítemes.
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