Diagnóstico de las necesidades de educación formal en el área de las Tecnologías de Información y Comunicación en Costa Rica, 2016-2019

Due to the constant improvements of the Information and Communication Technologies (ICT), a concern came up to figure out if the major graduates on ICT careers have the knowledge and skills required by the Costa Rican society. Therefore, an opportunity was suggested to test the current theory, the e...

Bibliografske podrobnosti
Main Authors:	Porras Santamaría, Sindy, Ramírez Molina, Alberto, Fernández Castro, Verni
Format:	Online
Jezik:	španščina
Izdano:	Universidad de Costa Rica 2020
Teme:	ICT formal education higher education TIC educación formal educación superior
Online dostop:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/41642

Podobne knjige/članki

Construcción del concepto maternidad en la educación formal y no formal.
od: Villarreal Montoya, Ana Lucía, et al.
Izdano: (2016)

Concepciones acerca de la maternidad en la educación formal y no formal
od: Alvarado Calderón, Kathia
Izdano: (2005)

Construcción del concepto de maternidad en la educación formal y no formal /
od: Villarreal Montoya, Ana Lucía
Izdano: (2004)

Modalidades de atención no formal: experiencia de Ecuador/
od: Barrero Hernández, Gonzalo
Izdano: (2001)

Contribución del sistema educativo formal en temas de preparación para la vida y el envejecimiento exitosos: perspectiva institucional.
od: Rojas Umaña, Karolina, et al.
Izdano: (2015)

Programas no formales para la atención integral a la niñez en Costa Rica: aciertos y limitaciones / Costa Rican comprehensive non formal program on child care: accomplishments and limitations
od: Cañas Calvo, María Lourdes, et al.
Izdano: (2007)

Educación y trabajo en jóvenes costarricenses / Education to employment in young costa rican’s
od: Gutiérrez Espeleta, Ana Lucía
Izdano: (2007)

Significaciones atribuidas por futuras educadoras de párvulos a las TIC incorporadas en su proceso formativo
od: Flores-Lueg, Carolina, et al.
Izdano: (2018)

La lengua escrita en preescolar: una propuesta socioconstructivista con apoyo de recursos informáticos
od: Luna Martínez, María Teresa, et al.
Izdano: (2019)

Estudio de caso país sobre educación y formación técnica y profesional (EFTP) en Costa Rica.
od: Camacho Calvo, Silvia, et al.
Izdano: (2022)

Aprendiendo con las TIC: una experiencia universitaria / Learning from the ICTs: an university experience
od: Regueyra Edelman, María Gabriela
Izdano: (2011)

Contribución del sistema educativo formal en temas de preparación para la vida y el envejecimiento exitoso: perspectiva institucional /
od: Rojas Umaña, Karolina
Izdano: (2012)

Frustración docente y desafíos que las prácticas informacionales traen al escenario educativo / Teachers discomfort and challenges that the informational practices bring to the educational scenario
od: Corona Rodríguez, José Manuel
Izdano: (2014)

Educar en comunidad: implica mucho más que buena voluntad; es un espacio para celebrar la diversidad / Educating in the community: implies much more than good will; it is a space to celebrate diversity / Educating in the community: implies much more than
od: Cordero Cordero, Teresita
Izdano: (2006)

Monitoring of environmental education program in urban nature reserve "Bosque Autóctono El Espinal"
od: Natale, Evangelina, et al.
Izdano: (2017)

Herramientas culturales y transformaciones mentales: Las tecnologías de la información y la comunicación en perspectiva histórico-cultural
od: Rodríguez Arocho, Wanda C.
Izdano: (2018)

Evaluación del programa de educación ambiental formal “aula al aire libre”, Reserva Los Coyotes / Evaluation of the Environmental Education programa “open classroom”, Reserva Los Coyotes
od: Hernández Chaves, María Gabriela
Izdano: (2013)

Técnicas participativas para la educación popular
od: Vargas Vargas, Laura
Izdano: (1993)

Creencias sobre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación de los docentes de educación primaria en México / Beliefs about the use of Information Technologies and Communication by primary teachers in Mexico
od: Andrade Pulido, Javier
Izdano: (2014)

R2D2: ¿Un modelo efectivo para incorporar las TIC en el salón de clases de la enseñanza de un idioma extranjero?
od: Olivares Garita, Cinthya, et al.
Izdano: (2020)

Aporte de la nueva museología española al Museo de los Niños de Costa Rica
od: Rodríguez Sánchez, Keilyn
Izdano: (2005)

El campamento como programa didáctico: hacia una propuesta teórico-metodológica para su implementación en los museos / The camp as a didactic program: a theoretical and methodological proposal to the implementation in museums
od: Luján Ferrer, Manuel Enrique, et al.
Izdano: (2011)

La tecnología en el aprendizaje del estudiantado de la Facultad de Ciencias Químicas, Universidad Central del Ecuador
od: Espinel Armas, Elithsine E.
Izdano: (2020)

Saberes esenciales del perfil profesional para una maestría en formación de docentes en educación técnica en Costa Rica
od: Quirós Durán, Scarlett
Izdano: (2024)

Tecnología y aprendizaje organizacional factores influyentes sobre la satisfacción profesional en residentes de pregrado
od: López-Lemus, Jorge Armando, et al.
Izdano: (2018)

Estrategias didácticas mediadas con TIC en un curso de expresión oral francesa / Didactic strategies mediated by ICT in a french oral expression course
od: Chao Chao, Kuok-Wa
Izdano: (2014)

Universidad abierta a las personas adultas mayores: espacio de pedagogía social, educación y empoderamiento
od: da Silva Oliveira, Rita de Cássia, et al.
Izdano: (2015)

Estandarización y desarrollo de normas costarricenses para la prueba selectiva del desarrollo de Denver.
od: Nieto Izaguirre, Marisol, et al.
Izdano: (2015)

Experiencias pedagógicas de las madres-maestras: comprendiendo los significados de las actividades del Jardín /
od: Cordero Cordero, Teresita
Izdano: (2005)

Aspectos pedagógicos y didácticos de un club de ciencias para infantes impartido por estudiantado universitario
od: Araya Quesada, Yorleny, et al.
Izdano: (2024)

Las reuniones de personal: una alternativa de comunicación, entre la administración y el personal docente de una escuela / The staff meetings: an alternative for communication between administrative and teaching personnel at a public school
od: Artavia Granados, Jenny María
Izdano: (2006)

Principios epistemológicos y axiológicos del saber docente en la enseñanza del inglés / Epistemological and axiological principles of the english teacher knowledge
od: Córdoba González, Gustavo, et al.
Izdano: (2010)

Marco de referencia y directrices técnicas para la evaluación en el sistema de educación formal: normas básicas reguladoras del proceso educativo /
Izdano: (1995)

Estudio de caso país sobre educación y formación técnica y professional (EFTP) en Costa Rica /
od: Camacho Calvo, Silvia
Izdano: (2022)

El portafolio digital ¿Una herramienta para aprender a ser docentes críticos?: Un estudio de casos
od: Muñoz González, Laura de la Concepción, et al.
Izdano: (2019)

Comunidades de aprendizaje y organizaciones educativas: una opción para ampliar el centro educativo / Learning communities and educational organizations a possibility to open oportunities for educational centers
od: Luján Ferrer, Manuel Enrique, et al.
Izdano: (2009)

Teoría educativa y metodología de la investigación /
od: Almeida Aguiar, Antonio Samuel
Izdano: (2016)

La educación en América Latina: desarrollo y perspectivas
od: Escribano Hervis, Elmys
Izdano: (2017)

Reflexiones desde la investigación socio - educativa en contextos de exclusión.
od: Cordero Cordero, Teresita, et al.
Izdano: (2017)

Before the school bell rings /
od: Hillman, Carol B.
Izdano: (1995)