Aportes da epistemologia qualitativa e da metodologia construtivo-interpretativa de González Rey à pesquisa educacional: um estudo de caso
El objetivo de este artículo es discutir algunas de las contribuciones de la Epistemología Cualitativa y del Método Constructivo-Interpretativo a la investigación en Educación, especialmente en lo que se refiere a los procesos de aprendizaje escolar, elaboradas por Fernando González Rey en...
| Główni autorzy: | , |
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| Format: | Online |
| Język: | hiszpański |
| Wydane: |
Universidad de Costa Rica
2020
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/41639 |