Aportes da epistemologia qualitativa e da metodologia construtivo-interpretativa de González Rey à pesquisa educacional: um estudo de caso
El objetivo de este artículo es discutir algunas de las contribuciones de la Epistemología Cualitativa y del Método Constructivo-Interpretativo a la investigación en Educación, especialmente en lo que se refiere a los procesos de aprendizaje escolar, elaboradas por Fernando González Rey en...
| Autors principals: | , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Idioma: | espanyol |
| Publicat: |
Universidad de Costa Rica
2020
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/41639 |