Aportes da epistemologia qualitativa e da metodologia construtivo-interpretativa de González Rey à pesquisa educacional: um estudo de caso

El objetivo de este artículo es discutir algunas de las contribuciones de la Epistemología Cualitativa y del Método Constructivo-Interpretativo a la investigación en Educación, especialmente en lo que se refiere a los procesos de aprendizaje escolar,  elaboradas por Fernando González Rey en...

पूर्ण विवरण

ग्रंथसूची विवरण
मुख्य लेखकों:	de Alcântara, Raquel, do Carmo de Oliveira, Andressa Martins
स्वरूप:	Online
भाषा:	स्पेनिश
प्रकाशित:	Universidad de Costa Rica 2020
विषय:	epistemología cualitativa aprendizaje escolar subjetividad educación primaria método constructivo-interpretativo epistemologia qualitativa aprendizagem escolar subjetividade educação básica método construtivo-interpretativo
ऑनलाइन पहुंच:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/41639

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