¿Forman emprendedores las universidades?

Higher education has a deep impact on the diversity and success of entrepreneurs. It is clear that educated entrepreneurs have an advantage over other entrepreneurs given their specialized knowledge. However, the effect of higher education on entrepreneurial intention has been less studied. Does hig...

书目详细资料
Main Authors:	Fernández Robin, Cristóbal, Yáñez, Diego, Santander, Paulina
格式:	Online
语言:	西班牙语
出版:	Universidad de Costa Rica 2020
主题:	entrepreneurship higher education attitude emprendimiento enseñanza superior actitud
在线阅读:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/40148

相似书籍

Enseñar a emprender en universidades de la Región de Coquimbo, Chile: Perfil docente y prácticas de enseñanza
由: Araya-Pizarro, Sebastián Cristóbal, et al.
出版: (2020)

Construcción de una Escala de Prejuicios Sutiles hacia las personas con discapacidad.
由: Gurdián Fernández, Alicia, et al.
出版: (2020)

Conocimientos y actitudes hacia la sexualidad y educación sexual en docentes de colegios públicos
由: Pinos Abad, Guido Marcelo, et al.
出版: (2017)

Docentes en pandemia. Actitudes hacia las tecnologías y percepciones de la enseñanza virtual
由: Chiecher, Analía Claudia
出版: (2022)

Perfil de la población estudiantil universitaria, Universidad de Costa rica, Año 2022
由: Cascante Matamoros, María José, et al.
出版: (2024)

Actitud hacia las TIC y hacia su integración didáctica en la formación inicial docente
由: Tapia Silva, Hugo Gonzalo
出版: (2018)

Significados de la palabra “esparcimiento” para estudiantes de la Universidad de Costa Rica y de Montclair State University / The meaning of the word “leisure” for students from the University Of Costa Rica and Montclair State University
由: Juniu, Susana, et al.
出版: (2010)

La transferencia de investigación en instituciones de educación superior mediante spin-off
由: Castillo Vergara, Mauricio, et al.
出版: (2015)

Actitudes del personal docente de la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica hacia un trabajo docente y los factores laborales condicionantes.
由: Carvajal Guillén, Carlos Alberto
出版: (2015)

Actitudes del personal docente universitario peruano hacia la actividad laboral en tiempos de postpandemia
由: Bázan Velásquez, Silvia Milagritos, et al.
出版: (2023)

Validación de la escala de inmediatez no verbal (NVIE) para evaluar estilos de comportamiento docente
由: Asencios Trujillo, Lucía, et al.
出版: (2024)

Escala ACTDIV para medir la actitud a la diversidad / ACTDIV scale to measure attitude towards diversity
由: Solórzano Salas, Julieta
出版: (2013)

El Conocimiento Didáctico del Contenido sobre los seres vivos. El caso de una maestra de ciencias de enseñanza primaria
由: Retana Alvarado, Diego Armando, et al.
出版: (2022)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de las ciencias generales, del español, de estudios sociales y de inglés en la educación general básica y educación diversificada: actitud.
由: Delgado Estrada, Vilma, et al.
出版: (2015)

Towards an understanding of the benefits of short stories in oral communication courses / Hacia un entendimiento de los beneficios de historias cortas en cursos de comunicación oral
由: Sevilla Morales, Henry, et al.
出版: (2015)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de la química en el ciclo diversificado : Actitud y rendimiento de los estudiantes.
由: Sánchez Molina, Virginia, et al.
出版: (2015)

¿Cómo forman al profesorado en Educación Secundaria en Alemania?
由: Chaves Salas, Ana Lupita, et al.
出版: (2017)

Educación inicial y Educación especial con miras a la educación inclusiva desde la perspectiva docente.
由: Deliyore Vega, Rocío, et al.
出版: (2020)

Construcción de una Escala de Prejuicios Sutiles hacia las personas con discapacidad /
由: Gurdián Fernández, Alicia
出版: (2020)

Actitudes y creencias hacia las matemáticas: un estudio comparativo entre estudiantes y profesores
由: Gamboa Araya, Ronny, et al.
出版: (2017)

Las actitudes hacia la atención educativa de la diversidad en estudiantes de primer ingreso de la Escuela de Formación Docente, Facultad de Educación, Universidad de Costa Rica
由: Solórzano Salas, María Julieta
出版: (2015)

Las escalas facetizadas: una técnica de exploración de actitudes en educación
出版: (1976)

Las actitudes hacia la atención educativa de la diversidad en estudiantes de primer ingreso de la Escuela de Formación Docente, Facultad de Educación, Universidad de Costa Rica /
由: Solórzano Salas, Julieta
出版: (2012)

Actitudes de los pares hacia niños y niñas en condición de discapacidad
由: Galván Ruiz, Jeanette Leticia, et al.
出版: (2017)

Factores asociados a la elaboración de tesis en la Universidad Nacional de Asunción, Paraguay
由: Soto Figueredo, Carmiña Hilda
出版: (2020)

Percepción de las actividades que se llevan a cabo en las lecciones de química del ciclo diversificado en Costa Rica /
由: Sánchez Molina, Virginia
出版: (1986)

Tendencias de graduación en la Universidad de Costa Rica: 1980-1990.
由: Gurdián Fernández, Alicia, et al.
出版: (2015)

Permanencia estudiantil en el curso Matemática General de la Universidad Nacional, Costa Rica
由: Zamora Araya, José Andrey, et al.
出版: (2020)

Diagnóstico de las necesidades de educación formal en el área de las Tecnologías de Información y Comunicación en Costa Rica, 2016-2019
由: Porras Santamaría, Sindy, et al.
出版: (2020)

Características de liderazgo del administrador educativo de las Instituciones de Educación Superior en México
由: de la Garza Carranza, María Teresa, et al.
出版: (2017)

Indicadores educativos para la sostenibilidad para los campus de las universidades públicas de Costa Rica.
由: García Fallas, Jacqueline, et al.
出版: (2016)

Análisis de las habilidades ortográficas en español del estudiantado universitario en Ecuador
由: Montesdeoca-Arteaga, Deborah Valerie, et al.
出版: (2021)

El Conocimiento Didáctico del Contenido sobre los seres vivos. El caso de una maestra de ciencias de enseñanza primaria /
由: Retana Alvarado, Diego Armando
出版: (2022)

Factores que impulsan y que inhiben el ingreso y la permanencia de mujeres en las carreras de Ingeniería de la Universidad de Costa Rica
由: Vásquez Soto, Carolina, et al.
出版: (2024)

Una universidad que aprende: formación y evaluación docente en red / A university that learns: higher teacher education and evaluation network
由: Badilla Saxe, Eleonora, et al.
出版: (2012)

El uso de las presentaciones digitales en la educación superior: una reflexión sobre la práctica / Use of digital presentations in higher education: a reflexion on practice
由: Maroto Marín, Orlando
出版: (2008)

Actitud de los estudiantes costarricenses hacia la lectura /
由: Vargas Pinaud, María Eugenia
出版: (1984)

Construcción del significado psicológico del concepto ciencia por parte de grupos universitarios de Pedagogía
由: Aguilar Correa, Cristián M., et al.
出版: (2018)

Explorando la satisfacción y la insatisfacción del estudiantado universitario en enseñanza remota de emergencia
由: Guiñez-Cabrera, Nataly, et al.
出版: (2022)

Objetivos de Desarrollo Sustentable y funciones sustantivas en las Instituciones de Educación Superior
由: García-Arce, Julia Guadalupe, et al.
出版: (2021)