Educação Física no Exame Nacional do Ensino Médio: análise via teoria clássica dos testes / Educación física en el Examen Nacional de la Secundaria Superior: análisis por la teoría clásica de las pruebas

The National Exam of Upper Secondary Education (ENEM) in Brazil, is a large scale evaluation that aims to measure students' knowledge at the end of Basic Education. Physical Education began to form of the Exam in 2009. Thus, the research aimed to analyze the Physical Education items of the exam...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer
Main Authors:	Araujo de Sousa, Leandro, de Freiras Pontes Junior, José Airton, Eufrásio Braga, Adriana
Format:	Online
Sprog:	spansk
Udgivet:	Universidad de Costa Rica 2020
Fag:	standardized assessment secondary education classical test theory avaliação padronizada ensino médio teoria clássica evaluación estandarizada enseñanza media teoría clásica
Online adgang:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/40126

Lignende værker

Teorías cognitivas del aprendizaje
af: Pozo, Juan Ignacio
Udgivet: (1996)

Teorías del aprendizaje
af: Schunk, Dale H.
Udgivet: (1997)

Teoría educativa y metodología de la investigación /
af: Almeida Aguiar, Antonio Samuel
Udgivet: (2016)

Nociones básicas de la teoría psicogenética /
af: Pereira Pérez, Zulay
Udgivet: (1986)

Aplicaciones educativas de la teoría de Vygotski en el contexto latinoamericano: memoria de la investigación en este campo /
af: D'Antoni, Maurizia
Udgivet: (2015)

Teoría crítica de la enseñanza: la investigación acción en la formación del profesorado /
af: Kemmis, Stephen
Udgivet: (1988)

Nociones básicas de la teoría psicogenética.
af: Pereira Pérez, Zulay
Udgivet: (2015)

Teorías e instituciones contemporáneas de la Educación /
af: Colom Cañellas, Antoni J.
Udgivet: (1997)

La teoría de Jean Piaget y el aprendizaje de las ciencias /
af: Pinto Sierra, José Manuel
Udgivet: (1996)

Educación : Planteamientos para la formulación de una teoría
af: Capella Riera, Jorge
Udgivet: (1983)

Las paradojas como herramientas para la construcción de una teoría general de la educación / Paradoxes as a tool for general education theory construction
af: McAnally Salas, Lewis
Udgivet: (2007)

Teoría de la Educación: Reflexión normativa y pedagógica /
af: Sarramona López, Jaume
Udgivet: (2000)

Análise da qualidade psicométrica da prova de matemática do Exame Nacional do Ensino Médio brasileiro de 2018
af: Soares, Denilson Junio Marques, et al.
Udgivet: (2021)

Mecanomorfia educacional: uma crítica a partir da teoria comportamentalista de Alberto Guerreiro Ramos / Mecanomorfia educacional: una crítica a partir de la teoría comportamentalista de Alberto Guerreiro Ramos / Mecanomorfia educational: a review from..
af: Batistela, Everton Marcos, et al.
Udgivet: (2014)

Teoría de respuesta a los ítemes versus teoría clásica de los test: análisis empírico comparativo /
af: Montero Rojas, Eiliana
Udgivet: (2000)

Concepción de ser humano en la política educativa y reglamento de evaluación de los aprendizajes. Una mirada desde la teoría de Habermas
af: Abarca Araya, Steven
Udgivet: (2016)

Psychometric theory
af: Nunnally, Jum C.
Udgivet: (1967)

Actividades académicas para la consolidación de grupo de estudio: aplicaciones de la teoría de Vygotski en contexto latinoamericano /
af: D'Antoni, Maurizia
Udgivet: (2014)

El pensamiento crítico en la teoría educativa contemporánea / Critical thinking in contemporary educational theory
af: Morales Zúñiga, Luis Carlos
Udgivet: (2014)

Psicomotricidad : Teoría y programación para educación infantil, primaria, especial e integración /
af: Jiménez Ortega, José
Udgivet: (1995)

Actividades académicas para la consolidación de un equipo de estudio: aplicaciones de la teoría de Vygotski en el contexto latinoamericano /
af: D'Antoni, Maurizia
Udgivet: (2013)

La recepción de la obra de Liev Vigotsky en las décadas de 1980 y 1990 en Argentina / The reception of Liev Vigotsky’s Argentina
af: Gomel, Andrés, et al.
Udgivet: (2009)

Las brechas del pueblo: reflexiones sobre identidades populares y populismo /
af: Aboy Carlés, Gerardo
Udgivet: (2013)

Estética, subjetividad y conocimiento
af: López Avendaño, Olimpia
Udgivet: (2002)

Educación y aprendizaje /
af: Solano Alpízar, José
Udgivet: (2009)

Estágio curricular supervisionado em Educação Física: aproximações com a teoria de Norbert Elias
af: Pereira da Silva Júnior, Arestides, et al.
Udgivet: (2018)

Teoría de la mente en niños preescolares: diferencias entre sexos y capacidad de memoria de trabajo / Theory of mind in preschool children: sex differences and working memory capacity
af: Padilla Mora, Michael, et al.
Udgivet: (2009)

Aplicaciones educativas de la teoría Vygotskiana. El programa "Key to Learning" / Applications of Vygotsky’s theory to education. The “Key to Learning” program
af: Guitart, Moisés Esteban, et al.
Udgivet: (2011)

Essential Ethnographics methods /
af: Schensul, Stephen L.
Udgivet: (1999)

Técnicas cualitativas de investigación. Reflexión metodológica y práctica profesional /
af: Valles S., Miguel
Udgivet: (1997)

El proceso de formación profesional desde el punto de vista complejo e histórico-cultural
af: Llerena Companioni, Odalia
Udgivet: (2015)

Educación y aprendizaje /
af: Solano Alpízar, José
Udgivet: (2002)

Epistemología educativa /
af: Devandas Artavia, Carlos
Udgivet: (1991)

Formación profesional en el campo de la Educación en el contexto actual: Aristas y puntos ciegos
af: Salas Madriz, Flora Eugenia
Udgivet: (2019)

Educational research methodology, and measurement : an international handbook/
af: Keeves, J. P.
Udgivet: (1990)

La labor del maestro: formar y formarse /
af: Gómez Sollano, Marcela
Udgivet: (2006)

Evaluación de la salud física de los estudiantes de la educación general básica: informe nacional.
af: Fernández Ramírez, Aileen
Udgivet: (2015)

Evaluación de la salud física de los estudiantes de la educación general básica : informe nacional
af: Fernández Ramírez, Aileen
Udgivet: (1997)

Teorías de niños y niñas sobre el castigo parental. Aportes para la educación y la crianza / Theories of girls and boys about parental punishment. Contributions for education and child-raising practices
af: Sánchez Gutiérrez, Ginette
Udgivet: (2009)

Learning and teaching on a scientific basis: Methodological and Epistemological aspects of the activity theory of learning and teaching /
af: Hedegaard, Mariane
Udgivet: (1984)