Permanencia estudiantil en el curso Matemática General de la Universidad Nacional, Costa Rica

Scholar dropout affects vulnerable condition populations and has a multifactorial character. Dropout occurs in a greater proportion in the first semesters, the introductory courses are the most affected, and this situation is particularly observed in the area of Mathematics. This article shows the m...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Zamora Araya, José Andrey, Gamboa Araya, Ronny, Hidalgo Mora, Randall, Castillo Sánchez, Mario
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	Tiếng Tây Ban Nha
Được phát hành:	Universidad de Costa Rica 2020
Những chủ đề:	school stay higher education mathematics education permanencia escolar educación superior enseñanza de las matemáticas
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/39815

Những quyển sách tương tự

Errores matemáticos de estudiantes que ingresan a la universidad
Bằng: Gamboa Araya, Ronny, et al.
Được phát hành: (2019)

Consecuencias de la Pandemia COVID-19 en la permanencia de la población estudiantil universitaria
Bằng: Regueyra Edelman, María Gabriela, et al.
Được phát hành: (2021)

Abandono y permanencia estudiantil en universidades de Latinoamérica y el Caribe: Una revisión sistemática mixta
Bằng: Chiarino, Nicolás, et al.
Được phát hành: (2024)

Análisis sobre la permanencia de la población estudiantil de la Universidad de Costa Rica
Bằng: Regueyra Edelman, María Gabriela
Được phát hành: (2023)

Significados y perspectivas en modelización matemática de un cuerpo docente formador en Enseñanza de la Matemática de una universidad pública costarricense
Bằng: Chavarría-Vásquez, Jesennia, et al.
Được phát hành: (2024)

Seguimiento a la permanencia de la población estudiantil en la Universidad de Costa Rica
Bằng: Regueyra Edelman, María Gabriela
Được phát hành: (2018)

Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria.
Bằng: Arguedas Negrini, Irma, et al.
Được phát hành: (2016)

Análisis sobre la permanencia de la población estudiantil de la Universidad de Costa Rica /
Bằng: Regueyra Edelman, María Gabriela
Được phát hành: (2023)

Buenas prácticas institucionales para la permanencia exitosa de la población estudiantil en el Sistema Educativo Costarricense /
Được phát hành: (2009)

Seguimiento a la permanencia de la población estudiantil en la Universidad de Costa Rica /
Bằng: Regueyra Edelman, María Gabriela
Được phát hành: (2018)

La permanencia y graduación de la población estudiantil de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica.
Bằng: Regueyra Edelman, María Gabriela, et al.
Được phát hành: (2015)

La permanencia y graduación de la población estudiantil de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica /
Bằng: Regueyra Edelman, María Gabriela
Được phát hành: (2011)

Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria /
Bằng: Arguedas Negrini, Irma
Được phát hành: (2008)

La vinculación de la educación y género/ Linking education and gender
Bằng: Castillo Sánchez, Mario, et al.
Được phát hành: (2013)

Comprensión de las razones trigonométricas: niveles de comprensión, indicadores y tareas para su análisis / Comprehension of trigonometric reasons: comprehension levels, indicators and tasks for its analysis
Bằng: Araya Chacón, Andrea María, et al.
Được phát hành: (2007)

Factores socioculturales que favorecen la permanencia de estudiantes indígenas bribris en la Universidad de Costa Rica
Bằng: Blanco Torres, María Jesús, et al.
Được phát hành: (2024)

Experiencias didácticas Matemáticas. Geometría. Algebra intuitiva.
Bằng: Brenes Castro, Violeta, et al.
Được phát hành: (2017)

Una mirada a la permanencia de la población estudiantil de Trabajo Social / A look to the permanency of the Social Work student population
Bằng: Regueyra Edelman, María Gabriela, et al.
Được phát hành: (2013)

Elaboración de material didáctico para el curso de Matemática para Computación e Informática.
Bằng: Mora Moya, Marielos, et al.
Được phát hành: (2016)

Acceso a la información sobre la permanencia del estudiantado universitario con miras a la acreditación / Access to information about the continuity of university students for the accreditation training
Bằng: Pereira Vega, Zacarías, et al.
Được phát hành: (2015)

Comunicación, lenguaje y educación matemática.
Bằng: Zamora Monge, Wendy
Được phát hành: (2019)

Conceptos geométricos en maestros de escuela primaria.
Bằng: Peralta Monge, Teresita, et al.
Được phát hành: (2016)

Involucramiento estudiantil en el proceso educativo: cuestionario para determinar necesidades de capacitación de docentes / Student engagement: questionnaire for the assessment of teachers’ needs in continuing education
Bằng: Parrales Rodríguez, Sonia, et al.
Được phát hành: (2013)

Factores que impulsan e inhiben el ingreso y la permanencia de mujeres en carreras de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Costa Rica.
Bằng: Vásquez Soto, Carolina
Được phát hành: (2022)

Las habilidades del pensamiento y el aprendizaje significativo en matemática de escolares de quinto grado en Costa Rica / Thinking skills and significant learning in mathematics fifth grade students in Costa Rica
Bằng: Araya Ramírez, Natalia
Được phát hành: (2014)

Factores que impulsan e inhiben el ingreso y la permanencia de mujeres en carreras de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Costa Rica /
Bằng: Vásquez Soto, Carolina
Được phát hành: (2022)

La radio estudiantil como estrategia didáctica innovadora
Bằng: Araya Rivera, Carlos
Được phát hành: (2017)

Aportes de la familia y el personal docente en la promoción de los factores de permanencia en el estudiantado de secundaria.
Bằng: Chinchilla Jiménez, Roxana, et al.
Được phát hành: (2021)

El trabajo docente de los profesores de matemáticas: Diseño, desarrollo y análisis de estrategias para su transformación.
Bằng: Contreras Montes de Oca, Ileana
Được phát hành: (2016)

Aportes de la familia y el personal docente en la promoción de los factores de permanencia en el estudiantado de secundaria /
Bằng: Chinchilla Jiménez, Roxana
Được phát hành: (2018)

Creencias del profesorado del Tercer Ciclo de la Educación General Básica acerca de la comunicación en el aula de Matemática.
Bằng: Espeleta Sibaja, Annia, et al.
Được phát hành: (2022)

Estrategias y técnicas didácticas en educación matemática.
Bằng: Espeleta Sibaja, Annia María, et al.
Được phát hành: (2016)

¿Cómo se traduce el curriculum formal en una experiencia escolar relevante para los alumnos de una escuela telesecundaria de México? / How do the students of a telesecondary school in Mexico translate the formal curriculum in a relevant school experience?
Bằng: Sánchez Tepatzi, José de la luz de la luz
Được phát hành: (2011)

El logro de aprendizaje significativo mediante software libre en enseñanza de la matemática en secundaria.
Bằng: Fonseca Rodríguez, Ana Victoria, et al.
Được phát hành: (2016)

Factores cognitivos relacionados con la capacidad de cálculo de división en estudiantes de 4º año de educación primaria en Argentina
Bằng: Stelzer, Florencia, et al.
Được phát hành: (2018)

Aportes de la familia y el personal docente en la promoción de los factores de permanencia en el estudiantado de secundaria /
Bằng: Chinchilla Jiménez, Roxana
Được phát hành: (2020)

Asegurar la permanencia estudiantil en la Universidad de Costa Rica durante la crisis sanitaria. Reflexiones desde la Vicerrectoría de Vida Estudiantil
Bằng: Sandoval García, Carlos, et al.
Được phát hành: (2021)

Estudio sobre permanencia estudiantil en colegios de ProEduca /
Được phát hành: (2014)

Material didáctico: construcción de conceptos geométricos en maestros de escuela primaria.
Bằng: Peralta Monge, Teresita, et al.
Được phát hành: (2022)

Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria / Factors that promote school completion in high-school students
Bằng: Arguedas Negrini, Irma, et al.
Được phát hành: (2007)