Vivencias socioemocionales en familias de jóvenes con Síndrome de Down en Padre Las Casas, Chile

This article aims to show the socio-emotional experiences of families with sons and daughters who have Down Syndrome. This is an investigation carried out during the year 2018, in which social relationships and emotional stages that restructure the life course of families are addressed. The methodol...

書誌詳細
主要な著者:	Antisoli Remolcoy, Yessica, Campusano Toledo, Claudia Daniela, Moraga Leiva, Teresa Maricel, Uberuaga Henríquez, María José, San Martín Cantero, Daniel, Tapia Gutiérrez, Carmen Paz
フォーマット:	Online
言語:	スペイン語
出版事項:	Universidad de Costa Rica 2019
主題:	socio-emotional experiences family down's syndrome vivencias socioemocionales familia síndrome de down
オンライン･アクセス:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/38783

類似資料

Atención temprana, percepción de madres de niños y niñas con Síndrome de Down
著者:: Tapia Gutiérrez, Carmen Paz, 等
出版事項: (2017)

Características de la planificación de la escritura en estudiantes con Síndrome de Down
著者:: Gallego Ortega, José Luis, 等
出版事項: (2016)

Síndrome del quemado como predictor del compromiso laboral en docentes de universidades de Chiclayo, Perú
著者:: Gamarra Moncayo, José Rolando
出版事項: (2024)

Validez factorial de Maslach Burnout Inventory (versión castellana) en educadores costarricenses / Factorial validity of maslach burnout inventory (spanish version) in costa rica’s teachers
著者:: Alvarado Calderón, Kathia
出版事項: (2009)

Competencias Socioemocionales y su relación con la percepción del estrés en estudiantes de la Escuela Normal Superior de México
著者:: Sánchez Serrano, Cinthia Jessica, 等
出版事項: (2024)

La vivencia menopáusica y su impacto educativo en mujeres solteras de mediana edad
著者:: Villarreal Montoya, Cecilia
出版事項: (2016)

Pertinencia de los Institutos Universitarios con la realidad socio-económica venezolana / Relevance of University Institutes with venezuelan socio-economic reality
著者:: Pertuz Belloso, Rafael
出版事項: (2014)

Miedo al Covid, agotamiento y cinismo: su efecto en la intención de abandono universitario /
著者:: Jacobo-Galicia, Gabriela

Educación inclusiva de preescolares con síndrome de Down: la mirada de un grupo de educadoras de Veracruz, México
著者:: Lormendez Trujillo, Nayeli, 等
出版事項: (2020)

A small scale investigation into mexican university students’ language learning motivation / Una investigación de pequeña escala acerca de la motivación de los estudiantes universitarios mexicanos para aprender una segunda lengua
著者:: Mora Vázquez, Alberto, 等
出版事項: (2010)

Levels of Burnout and Engagement after COVID-19 among Psychology and Nursing Students in Spain: A Cohort Study /
著者:: Aguayo-Estremera, Raimundo
出版事項: (2023)

El impacto del desarrollo de habilidades socio afectivas y éticas en la escuela / The impact of the development of social emotional and ethical skills at school
著者:: Mena Edwards, María Isidora, 等
出版事項: (2009)

Desencuentros entre prácticas escolares y vivencia familiares
著者:: Cordero Cordero, Teresita
出版事項: (2002)

Interacciones y contribuciones. Formas de participación de estudiantes de quinto grado en ambientes de modelación matemática
著者:: Parra Zapata, Mónica Marcela, 等
出版事項: (2016)

De la motivación y del síndrome de fracaso /
著者:: Sánchez Hernández, Miriam
出版事項: (2006)

Experiencias pedagógicas de las madres-maestras: comprendiendo los significados de las actividades del Jardín.
著者:: Cordero Cordero, Teresita
出版事項: (2016)

El síndrome autista : Un acercamiento a sus características y generalidades /
著者:: Soto Calderón, Ronald
出版事項: (2002)

All the way up?, all the way down?: from cognitive science to cognitive curriculum; What about the affective component? / ¿Todo el camino hasta arriba?, ¿todo el camino hasta abajo?: desde la ciencia cognitiva hasta el currículo cognitivo...
著者:: Montes de Oca Rodríguez, Raúl
出版事項: (2004)

La universidad española y el proceso de Bolonia: consideraciones para su análisis
著者:: Toledo Lara, Gustavo
出版事項: (2015)

Sembrando esperanzas: Estrategias de trabajo en salud con adolescentes de comunidades pobres /
著者:: Alvarado Cantero, Carlos
出版事項: (2004)

La situación dialógica microgenética: una estrategia de trabajo en el aula universitaria / The micro-genetic dialogical situation: a working strategy in university classroom
著者:: Tapia Valladares, Javier
出版事項: (2011)

Maternalización de la enseñanza básica en el aula
著者:: Leiva Díaz, Viriam
出版事項: (2005)

Plan de los 200 días lectivos del Ministerio de Educación Pública de Costa Rica: adecuaciones curriculares /
著者:: Obando Leiva, Wendy
出版事項: (2012)

Mediación en lo público: acceso a justicia, gestión judicial, práctica de la mediación /
著者:: Almirón, Daniela Patricia
出版事項: (2012)

Actitud hacia las TIC y hacia su integración didáctica en la formación inicial docente
著者:: Tapia Silva, Hugo Gonzalo
出版事項: (2018)

Aplicación de nuevos métodos didácticos en el aula para asignaturas de computación: utilización de un software cliente / servidor
著者:: Leiva Olivencia, Juan José, 等
出版事項: (2003)

De la integración a la inclusión: evolución y cambio en la mentalidad del alumnado universitario de educación especial en un contexto universitario español / From integration to inclusion: evolution and change in the mentality of university students of...
著者:: Leiva Olivencia, Juan José
出版事項: (2013)

Procesos inclusivos de la educación parvularia desde la mirada de agentes educativas
著者:: Rubilar Bugueño, Fernanda, 等
出版事項: (2021)

“Nunca me dejó sola”. Experiencias de acompañamiento durante prácticas pedagógicas finales en Chile
著者:: San Martín Cantero, Daniel, 等
出版事項: (2023)

Promoción de estrategias de aprendizaje desde el accionar docente: percepciones a nivel universitario
著者:: Henríquez Ritchie, Patricio, 等
出版事項: (2018)

Evaluación del desempeño docente por áreas de conocimiento: El caso de la Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales de la Universidad Autónoma de Baja California, México
著者:: Henríquez Ritchie, Patricio, 等
出版事項: (2021)

Nuevos procesos de interactividad e interacción social: uso de smartphones en estudiantes y docentes universitarios / New process of interactivity and social interaction: use of smartphones by university students and professors
著者:: Henríquez Ritchie, Patricio, 等
出版事項: (2013)

Percepciones docentes en torno a la evaluación del aprendizaje en el nivel educativo superior: el caso de la UABC (México) y la UCM (España)
著者:: Henríquez Ritchie, Patricio, 等
出版事項: (2020)

Reflexiones sobre el rol de la escuela en las relaciones interétnicas, desde la etnopolítica-estatal chilena / Reflexions about the role of the schools in interethnic relations, from the chilean state’s ethnopolitics
著者:: Leiva Guerrero, María Verónica, 等
出版事項: (2014)

Tendencias de investigación en formación permanente de profesores: estado del arte e interpretación de actores clave
著者:: Quintero Tapia, John Jamer, 等
出版事項: (2018)

Prácticas de mejora para el proceso de acompañamiento pedagógico
著者:: San Martín Cantero, Daniel, 等
出版事項: (2021)

El rol de la Formación Inicial Docente en el proceso de construcción del saber pedagógico
著者:: Suckel Gajardo, Marcela, 等
出版事項: (2020)

Pedagogías en tiempos inciertos: Valoración de identidades desde una mirada inclusiva
著者:: Aranda Parra, Virginia Gabriela, 等
出版事項: (2021)

Construcción de una noción de aprendizaje para enfrentar la sociedad de la incertidumbre
著者:: Carrasco Henríquez, Eduardo, 等
出版事項: (2020)

Cultura digital en el estudiantado universitario del norte y del sur de México: Una aproximación comparativa
著者:: Henríquez Ritchie, Patricio Sebastián, 等
出版事項: (2024)