La inclusión digital y el diseño curricular de Lengua: Un abordaje didáctico-disciplinar de la brecha digital

In this article we present the results of a research aimed at understanding the way in which digital media have been integrated in the curricular design of the Language discipline for the basic level of Argentina´s secondary schools. This study is framed within a broader line of inquiry that seeks t...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Ngā kaituhi matua:	González López Ledesma, Alejo Ezequiel, Alvarez, Guadalupe, Bassa, Lorena
Hōputu:	Online
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	Universidad de Costa Rica 2019
Ngā marau:	secondary education digital divide language teaching pedagogical mediation educación secundaria brecha digital enseñanza de la lengua mediación pedagógica
Urunga tuihono:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/37056

Ngā tūemi rite

Educación inclusiva digital: Una revisión bibliográfica actualizada. Las brechas digitales en la educación inclusiva
mā: Pérez-Valles, Carlos, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2023)

Visibilización de dificultades educativas: Los retos del gobierno colombiano y de las comunidades educativas para afrontarlas
mā: Montero Mahecha, Luz Stella
I whakaputaina: (2021)

Hallazgos en investigación sobre el profesorado universitario y la integración de las TIC en la enseñanza / Research findings about faculties and the integration of TIC in teaching
mā: Pérez Sánchez, Beatriz, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2009)

Proyecto INIE: edición digital.
mā: Vargas Sandoval, Yensi, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Contribuyendo al cierre de la brecha digital por razones de género: memoria de un proyecto / Bridging digital divide due to gender inequality: a project memory
mā: Ordoñez Laclé, Camila
I whakaputaina: (2010)

Tecnología digital: reflexiones pedagógicas y socioculturales
mā: González García, Victoria
I whakaputaina: (2005)

Cultura digital en el estudiantado universitario del norte y del sur de México: Una aproximación comparativa
mā: Henríquez Ritchie, Patricio Sebastián, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Una búsqueda de nuevas praxis en torno al uso de las tecnologías de la información y la comunicación: Más allá del ba-be-bi-bo-bu digital
mā: Castillo Hellmund, Maricris
I whakaputaina: (2019)

El portafolio digital ¿Una herramienta para aprender a ser docentes críticos?: Un estudio de casos
mā: Muñoz González, Laura de la Concepción, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2019)

Literacidad digital, enseñanza a distancia y accesibilidad durante la pandemia del COVID-19: Impactos en las mujeres de posgrado en la Amazonia Brasileña
mā: Silva, Cícero da, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2023)

Los programas una computadora por niño en Brasil y Uruguay: estudio de casos / The one laptop per child programs in Brazil and Uruguay: case study
mā: Silva Piovani, Verónica Gabriela, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2013)

El uso de las presentaciones digitales en la educación superior: una reflexión sobre la práctica / Use of digital presentations in higher education: a reflexion on practice
mā: Maroto Marín, Orlando
I whakaputaina: (2008)

R2D2: ¿Un modelo efectivo para incorporar las TIC en el salón de clases de la enseñanza de un idioma extranjero?
mā: Olivares Garita, Cinthya, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2020)

Posibilidades de la pizarra digital para acciones de innovación educativa en la formación del profesorado en el entorno español / Possibilities of interactive whiteboard for actions of educational innovations in teacher’s training in Spain
mā: Gallego Arrufat, María Jesús, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2011)

La educación en la pandemia: Ampliando las brechas preexistentes
mā: Chaverri Chaves, Pablo
I whakaputaina: (2021)

Aprendiendo con las TIC: una experiencia universitaria / Learning from the ICTs: an university experience
mā: Regueyra Edelman, María Gabriela
I whakaputaina: (2011)

Evaluación Psicoeducativa y Mediación Pedagógica: Experiencias de integración en Puerto Rico
mā: Rodríguez Arocho, Wanda C.
I whakaputaina: (2020)

Saberes y mediaciones pedagógicas en contingencia sanitaria. El caso de una educadora en un contexto marginal
mā: Martínez Barradas, Rosa Lilian
I whakaputaina: (2021)

Construccionismo: objetos para pensar, entidades públicas y micromundos
mā: Badilla Saxe, Eleonora, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2004)

El carácter sociocultural de la enseñanza en la Educación Superior / The sociocultural nature of teaching in Higher Education
mā: Obregón Rodríguez, Carmen
I whakaputaina: (2009)

Análisis de las competencias lingüísticas y digitales en el marco de los estudios universitarios de turismo en España / Analysing the language and digital competences within the framework of the university Tourism Studies in Spain
mā: García Manjón, Juan Vicente, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2009)

Funciones ejecutivas centrales: fundamentos para el desarrollo en la primera infancia.
mā: Cabrera Guillén, Verónica, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2018)

Brecha digital en la educación secundaria: el caso de los estudiantes costarricenses /
mā: Cuevas Cordero, Felisa
I whakaputaina: (2009)

Brecha digital en la educación secundaria : el caso de los profesores costarricenses /
mā: Cuevas Cordero, Felisa
I whakaputaina: (2009)

Difusión de las publicaciones académicas en acceso abierto de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Costa Rica / Release of academic publications in open access in the Faculty of Social Sciences of the University of Costa Rica
mā: González Arrieta, Ruth
I whakaputaina: (2014)

Mediación pedagógica y evaluación: Una mirada desde un modelo de marco abierto en educación inicial
mā: Vargas Muñoz, Noyle, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2020)

Las redes sociales como instrumento de mediación pedagógica: alcances y limitaciones / Social networks as a tool for teaching mediation: scope and limitations
mā: Abarca Araya, Steven
I whakaputaina: (2013)

Sistematización del proceso de orientación académica mediante modelos de selección de planes de matrícula
mā: Murillo Rivera, Maureen, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2004)

Algunas condiciones pedagógicas para la formación y el desarrollo de la investigación en la universidad
mā: Quiñones Cárdenas, Jeremías, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2004)

La comunicación pedagógica: elemento transformador de la práctica educativa / The pedagogic communication: a transformer element of the educational practice
mā: Valverde Rojas, Marjorie
I whakaputaina: (2009)

Acompañamiento docente: el quehacer de la Unidad METICS / Teacher support: the work of Unidad METICS
mā: Chacón Ramírez, Silvia
I whakaputaina: (2012)

Convivencia en el contexto familiar: un aprendizaje para construir cultura de paz / Cohabitation in the family context: a learning process to build a culture of peace
mā: Barquero Brenes, Ana Rocío
I whakaputaina: (2014)

Experiencias maternas durante la lectura compartida con infantes: Un análisis de los elementos facilitadores y las barreras encontradas
mā: Garro, Zaret, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Alfabeto digital: dilema del nuevo siglo / Digital gap: dilemma of the new century
mā: De La Cruz Malavassi, Sonia
I whakaputaina: (2006)

CyberL@bKids: a technology-enhanced language learning resource for primary school children in Costa Rica / CyberL@bKids: un recurso multimedial para el aprendizaje del inglés a nivel de primaria en Costa Rica
mā: Quesada Pacheco, Allen
I whakaputaina: (2013)

Proyecto INIE: edición digital /
mā: Vargas Sandoval, Yensi
I whakaputaina: (2012)

Edutopia: success stories for learning in the digital age /
mā: Lucas, George
I whakaputaina: (2002)

La Universidad va a la escuela/
I whakaputaina: (2001)

Modelo de alfabetización digital para profesores universitarios /
mā: Garzón Clemente, Rebeca
I whakaputaina: (2012)

Competencia cultural e inteligencia cultural. Aportes a la mediación cultural docente / Cultural competence and cultural intelligence. Contributions to cultural mediation for teachers / Competenza culturale intelligenza culturale. Contributi alla...
mā: D' Antoni, Maurizia
I whakaputaina: (2011)