Conocimiento pedagógico del profesorado de inglés en Chile y su necesidad percibida de actualización

The current paper is a non experimental and cross-sectional research study conducted in the province of Concepción, Chile, and its main aim was to identify the perceptions a group of English teachers hold about their knowledge of English teaching, learning and assessment and their need to update the...

Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar:	Cisterna Zenteno, Cecilia, Díaz Larenas, Claudio, Boudon Araneda, Javiera, Larenas San Martín, María Edith
Materyal Türü:	Online
Dil:	İspanyolca
Baskı/Yayın Bilgisi:	Universidad de Costa Rica 2019
Konular:	knowledge teaching English permanent education educational strategies educación permanente docencia inglés estrategias educativas
Online Erişim:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/37000

Benzer Materyaller

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Verificación de las secuencias naturales en la adquisición de morfemas en el inglés como lengua extranjera.
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Effects of scaffolded intensive reading on students’ reading comprehension performance
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Consciousness raising tasks for the learning of grammar in high school English language classrooms
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Creación de videos educativos como estrategia didáctica para la formación de futuros docentes de inglés / The creation of educational videos as a teaching strategy in the training process of future english teachers
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The language laboratory and the EFL course / El laboratorio de idiomas y la clase de inglés como lengua extranjera
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Interaction in the English classroom; an exploratory study
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Taller sobre análisis y construcción de ítemes.
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La educación y los ancianos en Costa Rica
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Evaluación parcial del curso LM-1030 (Inglés Intensivo I).
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Estudio longitudinal sobre la influencia de la relación grafema-fonema y vocal tensa-laxa en la correcta pronunciación de los sonidos vocálicos en inglés.
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Programa de formación permanente para el personal docente y administrativo de instituciones educativas formales y no formales mediante el uso de posibilidades tecnológicas y audiovisuales /
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Form-focused instruction (FFI) and language features attended to during content-based instruction (CBI) lessons at a southeastern Mexican university
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Nuevo Diccionario Cuyas Inglés-Español y Español-Ingles /
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Reflective teaching and its impact on foreign language teaching
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Diagnósticos evaluativos de la Enseñanza de las ciencias generales, el español e Inglés en la educación General Básica y Educación Diversificada: Asesoramiento.
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Diagnósticos evaluativos de la enseñanza de las ciencias generales, español, estudios sociales e inglés de la educación general básica y educación diversificada. Lineamientos Curriculares.
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Diagnósticos evaluativos de la Enseñanza de las ciencias generales, el español e Inglés en la educación General Básica y Educación Diversificada: Formación Académica y Situación Laboral.
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Diccionario Moderno Español-Inglés /
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Resultados de las pruebas nacionales de conocimientos mínimos: matemática, español, ciencias, estudios sociales, francés, inglés.
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