Conocimiento pedagógico del profesorado de inglés en Chile y su necesidad percibida de actualización

The current paper is a non experimental and cross-sectional research study conducted in the province of Concepción, Chile, and its main aim was to identify the perceptions a group of English teachers hold about their knowledge of English teaching, learning and assessment and their need to update the...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques
Autors principals:	Cisterna Zenteno, Cecilia, Díaz Larenas, Claudio, Boudon Araneda, Javiera, Larenas San Martín, María Edith
Format:	Online
Idioma:	espanyol
Publicat:	Universidad de Costa Rica 2019
Matèries:	knowledge teaching English permanent education educational strategies educación permanente docencia inglés estrategias educativas
Accés en línia:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/37000

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