Desarrollo y aplicación de contenidos educativos digitales desde un teléfono inteligente para un tema de Estadística en un curso universitario

This article describes the development of digital educational contents for a statistic topic that can be consulted in a smartphone. Frequently, this device is restricted in learning spaces because it is a distractor; consequently, in this article it is intended to explore the educational use of the...

Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar:	Organista-Sandoval, Javier, Domínguez Pérez, Claudia, López Ornelas, Maricela
Materyal Türü:	Online
Dil:	İspanyolca
Baskı/Yayın Bilgisi:	Universidad de Costa Rica 2019
Konular:	Mlearning Educational methods teaching techniques Aprendizaje móvil innovación pedagógica técnica pedagógica
Online Erişim:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/35711

Benzer Materyaller

Nuevos procesos de interactividad e interacción social: uso de smartphones en estudiantes y docentes universitarios / New process of interactivity and social interaction: use of smartphones by university students and professors
Yazar:: Henríquez Ritchie, Patricio, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Eventos y prácticas de literacidad en torno a la formación literaria en educación básica en México
Yazar:: Galindo Ruíz de Chávez, María de los Ángeles, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Las técnicas de expresión básicas en el proceso de aprendizaje del diseño arquitectónico / The basic techniques of expression in the learning process of architectural design
Yazar:: Mejías Cubero, Rodolfo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)

La apropiación de la lengua escrita: un proceso constructivo, interactivo y de producción cultural
Yazar:: Chaves Salas, Ana Lupita
Baskı/Yayın Bilgisi: (2001)

¿Cómo implementar la formación en la modalidad dual en Costa Rica?
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Relaciones entre rito y creación. Un análisis desde la antropología pedagógica
Yazar:: Otálora Cotrino, Leonardo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Competencias pedagógicas necesarias para la evaluación de las matemáticas: Un estudio de caso durante la pandemia por COVID-19
Yazar:: Vargas Solís, María Antonieta, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Propuesta de un modelo teórico para la ambientalización de cursos de una carrera universitaria : Una experiencia piloto /
Yazar:: Rodríguez, Mayra
Baskı/Yayın Bilgisi: (1996)

Grouping techniques in an EFL classroom
Yazar:: Ramírez Salas, Marlene
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

El desarrollo teórico de la orientación: Un aporte de la Universidad de Costa Rica/
Yazar:: Mata Segreda, Alejandrina
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Saberes y mediaciones pedagógicas en contingencia sanitaria. El caso de una educadora en un contexto marginal
Yazar:: Martínez Barradas, Rosa Lilian
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Una práctica supervisada que articula enseñanza-aprendizaje e investigación: Sentidos, relaciones y significados elaborados por un estudiante de Física en Brasil
Yazar:: Karsten, Karine, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Prácticas pedagógicas inclusivas en un colegio intercultural rural y mapuche en Chile
Yazar:: Valenzuela Rettig, Pilar, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

La competencia comunicativa como base del desarrollo de la competencia social y ciudadana en el aula / Communicative competence as a basis for developmentof social and civic competence in the classroom
Yazar:: Fernández Herrero, Beatriz
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

La práctica pedagógica construida a partir de las creencias, concepciones y estilos de pensamiento del personal docente. Un espacio para su reflexión desde la expresión artística /
Yazar:: Castro Bonilla, Julieta
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

Elaboración de un manual para la enseñanza del proceso de toma de decisiones en la situación de orientación en III ciclo y Educación Diversificada /
Yazar:: Chaves Granados, Damaris
Baskı/Yayın Bilgisi: (1984)

Promoción de la permanencia de estudiantes en la educación secundaria: Manual de temas y estrategias /
Yazar:: Arguedas Negrini, Irma
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

La elección profesional de los estudiantes de los colegios académicos de la Educación Diversificada. Propuesta de una guía que permita desarrollar un programa de orientación profesional que favorezca aquella elección /
Yazar:: Gutiérrez Artavia, Ana Victoria
Baskı/Yayın Bilgisi: (1984)

Prácticas y formación docente: un escenario propicio para promover la investigación educativa en Colombia
Yazar:: Alzate Ortiz, Faber Andrés
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Diversidad juvenil en el contexto educativo: reflexiones para un abordaje intercultural / Youth diversity in the educational context: reflections for an intercultural approach
Yazar:: Morales Trejos, Carol Graciela
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

El aprendizaje de la escritura en la población infantil de sectores vulnerados de Argentina por medio de un modelo de intervención pedagógica
Yazar:: Diuk, Beatriz, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Desarrollo y aplicación de lecciones de estadística en-línea con objetos de aprendizaje en un ambiente universitario / Pedagogical impact of constructivist learning objects in statistic teaching
Yazar:: Organista Sandoval, Javier, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)

Promoción de la permanencia de estudiantes en la educación secundaria: Manual de temas y estrategias
Yazar:: Arguedas Negrini, Irma
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

De la animación pedagógica a la investigación-acción : Perspectivas para la innovavión escolar
Yazar:: Delorme, Charles
Baskı/Yayın Bilgisi: (1985)

El maestro y los niños: la humanización del aula /
Yazar:: León, Ana Teresa
Baskı/Yayın Bilgisi: (1998)

Opinión que tienen estudiantes, madres, padres, personas encargadas, personal docente y administrativo, acerca de los servicios de orientación que ofrece el Ministerio de Educación Pública en primero, segundo, tercer ciclo y educación diversificada dentro del sistema educativo costarricense /
Yazar:: Alvarado Villalón, Margarita
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

La práctica docente del profesor universitario /
Yazar:: Venegas Renauld, María Eugenia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)

Discursos de un grupo de docentes sobre el abordaje del eje de investigación en Lengua y Literatura
Yazar:: Valenzuela Baeza, Carolina
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Develando la acción pedagógica en un salón de clase de educación inicial
Yazar:: Chaves Salas, Ana Lupita
Baskı/Yayın Bilgisi: (2002)

El Currículum educacional como campo epistemológico de la Educación: su construcción mediante investigación en el aula
Yazar:: Gedda-Muñoz, Relmu, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Mediación pedagógica y evaluación: Una mirada desde un modelo de marco abierto en educación inicial
Yazar:: Vargas Muñoz, Noyle, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

El uso de un modelo interaccionista para el análisis de prácticas docentes
Yazar:: Fragoza González, Ariana, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Educación inclusiva de preescolares con síndrome de Down: la mirada de un grupo de educadoras de Veracruz, México
Yazar:: Lormendez Trujillo, Nayeli, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Opinión que tienen estudiantes, madres, padres, personas encargadas y personal docente y administrativo, acerca de los servicios de orientación que ofrece el Ministerio de Educación Pública en primero, segundo, tercer ciclo y educación diversificada dentro del sistema educativo costarricense.
Yazar:: Alvarado Villalón, Margarita, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Orientación y disciplina
Yazar:: Abarca Molina, Angelina
Baskı/Yayın Bilgisi: (1981)

Las necesidades de formación continua de las personas graduadas de la carrera de orientación de la Universidad de Costa Rica en los últimos 5 años y que ejercen la disciplina /
Yazar:: Valenciano Canet, Grettel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Ambientes colaborativos virtuales para el aprendizaje individual
Yazar:: González Herrera, Denis
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Escuelas islas: un aislamiento institucional / Schools- island: an institutional isolation
Yazar:: Vergara Reyes, Claudio
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Contribuciones a la transformación de la docencia universitaria: proyecto Innova Cesal en la Universidad de Costa Rica /
Yazar:: Trejos Zelaya, Javier
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

La inclusión digital y el diseño curricular de Lengua: Un abordaje didáctico-disciplinar de la brecha digital
Yazar:: González López Ledesma, Alejo Ezequiel, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)