Desarrollo y aplicación de contenidos educativos digitales desde un teléfono inteligente para un tema de Estadística en un curso universitario

This article describes the development of digital educational contents for a statistic topic that can be consulted in a smartphone. Frequently, this device is restricted in learning spaces because it is a distractor; consequently, in this article it is intended to explore the educational use of the...

Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkkit:	Organista-Sandoval, Javier, Domínguez Pérez, Claudia, López Ornelas, Maricela
Materiálatiipa:	Online
Giella:	espánnjágiella
Almmustuhtton:	Universidad de Costa Rica 2019
Fáttát:	Mlearning Educational methods teaching techniques Aprendizaje móvil innovación pedagógica técnica pedagógica
Liŋkkat:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/35711

Geahča maid

Nuevos procesos de interactividad e interacción social: uso de smartphones en estudiantes y docentes universitarios / New process of interactivity and social interaction: use of smartphones by university students and professors
Dahkki: Henríquez Ritchie, Patricio, et al.
Almmustuhtton: (2013)

Eventos y prácticas de literacidad en torno a la formación literaria en educación básica en México
Dahkki: Galindo Ruíz de Chávez, María de los Ángeles, et al.
Almmustuhtton: (2022)

Las técnicas de expresión básicas en el proceso de aprendizaje del diseño arquitectónico / The basic techniques of expression in the learning process of architectural design
Dahkki: Mejías Cubero, Rodolfo
Almmustuhtton: (2008)

La apropiación de la lengua escrita: un proceso constructivo, interactivo y de producción cultural
Dahkki: Chaves Salas, Ana Lupita
Almmustuhtton: (2001)

¿Cómo implementar la formación en la modalidad dual en Costa Rica?
Almmustuhtton: (2016)

Relaciones entre rito y creación. Un análisis desde la antropología pedagógica
Dahkki: Otálora Cotrino, Leonardo
Almmustuhtton: (2016)

Competencias pedagógicas necesarias para la evaluación de las matemáticas: Un estudio de caso durante la pandemia por COVID-19
Dahkki: Vargas Solís, María Antonieta, et al.
Almmustuhtton: (2022)

Propuesta de un modelo teórico para la ambientalización de cursos de una carrera universitaria : Una experiencia piloto /
Dahkki: Rodríguez, Mayra
Almmustuhtton: (1996)

Grouping techniques in an EFL classroom
Dahkki: Ramírez Salas, Marlene
Almmustuhtton: (2005)

El desarrollo teórico de la orientación: Un aporte de la Universidad de Costa Rica/
Dahkki: Mata Segreda, Alejandrina
Almmustuhtton: (2015)

Saberes y mediaciones pedagógicas en contingencia sanitaria. El caso de una educadora en un contexto marginal
Dahkki: Martínez Barradas, Rosa Lilian
Almmustuhtton: (2021)

Una práctica supervisada que articula enseñanza-aprendizaje e investigación: Sentidos, relaciones y significados elaborados por un estudiante de Física en Brasil
Dahkki: Karsten, Karine, et al.
Almmustuhtton: (2023)

Prácticas pedagógicas inclusivas en un colegio intercultural rural y mapuche en Chile
Dahkki: Valenzuela Rettig, Pilar, et al.
Almmustuhtton: (2023)

La competencia comunicativa como base del desarrollo de la competencia social y ciudadana en el aula / Communicative competence as a basis for developmentof social and civic competence in the classroom
Dahkki: Fernández Herrero, Beatriz
Almmustuhtton: (2010)

La práctica pedagógica construida a partir de las creencias, concepciones y estilos de pensamiento del personal docente. Un espacio para su reflexión desde la expresión artística /
Dahkki: Castro Bonilla, Julieta
Almmustuhtton: (2005)

Elaboración de un manual para la enseñanza del proceso de toma de decisiones en la situación de orientación en III ciclo y Educación Diversificada /
Dahkki: Chaves Granados, Damaris
Almmustuhtton: (1984)

Promoción de la permanencia de estudiantes en la educación secundaria: Manual de temas y estrategias /
Dahkki: Arguedas Negrini, Irma
Almmustuhtton: (2010)

La elección profesional de los estudiantes de los colegios académicos de la Educación Diversificada. Propuesta de una guía que permita desarrollar un programa de orientación profesional que favorezca aquella elección /
Dahkki: Gutiérrez Artavia, Ana Victoria
Almmustuhtton: (1984)

Prácticas y formación docente: un escenario propicio para promover la investigación educativa en Colombia
Dahkki: Alzate Ortiz, Faber Andrés
Almmustuhtton: (2015)

Diversidad juvenil en el contexto educativo: reflexiones para un abordaje intercultural / Youth diversity in the educational context: reflections for an intercultural approach
Dahkki: Morales Trejos, Carol Graciela
Almmustuhtton: (2015)

El aprendizaje de la escritura en la población infantil de sectores vulnerados de Argentina por medio de un modelo de intervención pedagógica
Dahkki: Diuk, Beatriz, et al.
Almmustuhtton: (2023)

Desarrollo y aplicación de lecciones de estadística en-línea con objetos de aprendizaje en un ambiente universitario / Pedagogical impact of constructivist learning objects in statistic teaching
Dahkki: Organista Sandoval, Javier, et al.
Almmustuhtton: (2006)

Promoción de la permanencia de estudiantes en la educación secundaria: Manual de temas y estrategias
Dahkki: Arguedas Negrini, Irma
Almmustuhtton: (2016)

De la animación pedagógica a la investigación-acción : Perspectivas para la innovavión escolar
Dahkki: Delorme, Charles
Almmustuhtton: (1985)

El maestro y los niños: la humanización del aula /
Dahkki: León, Ana Teresa
Almmustuhtton: (1998)

Opinión que tienen estudiantes, madres, padres, personas encargadas, personal docente y administrativo, acerca de los servicios de orientación que ofrece el Ministerio de Educación Pública en primero, segundo, tercer ciclo y educación diversificada dentro del sistema educativo costarricense /
Dahkki: Alvarado Villalón, Margarita
Almmustuhtton: (2009)

La práctica docente del profesor universitario /
Dahkki: Venegas Renauld, María Eugenia
Almmustuhtton: (2006)

Discursos de un grupo de docentes sobre el abordaje del eje de investigación en Lengua y Literatura
Dahkki: Valenzuela Baeza, Carolina
Almmustuhtton: (2021)

Develando la acción pedagógica en un salón de clase de educación inicial
Dahkki: Chaves Salas, Ana Lupita
Almmustuhtton: (2002)

El Currículum educacional como campo epistemológico de la Educación: su construcción mediante investigación en el aula
Dahkki: Gedda-Muñoz, Relmu, et al.
Almmustuhtton: (2021)

Mediación pedagógica y evaluación: Una mirada desde un modelo de marco abierto en educación inicial
Dahkki: Vargas Muñoz, Noyle, et al.
Almmustuhtton: (2020)

El uso de un modelo interaccionista para el análisis de prácticas docentes
Dahkki: Fragoza González, Ariana, et al.
Almmustuhtton: (2018)

Educación inclusiva de preescolares con síndrome de Down: la mirada de un grupo de educadoras de Veracruz, México
Dahkki: Lormendez Trujillo, Nayeli, et al.
Almmustuhtton: (2020)

Opinión que tienen estudiantes, madres, padres, personas encargadas y personal docente y administrativo, acerca de los servicios de orientación que ofrece el Ministerio de Educación Pública en primero, segundo, tercer ciclo y educación diversificada dentro del sistema educativo costarricense.
Dahkki: Alvarado Villalón, Margarita, et al.
Almmustuhtton: (2016)

Orientación y disciplina
Dahkki: Abarca Molina, Angelina
Almmustuhtton: (1981)

Las necesidades de formación continua de las personas graduadas de la carrera de orientación de la Universidad de Costa Rica en los últimos 5 años y que ejercen la disciplina /
Dahkki: Valenciano Canet, Grettel
Almmustuhtton: (2013)

Ambientes colaborativos virtuales para el aprendizaje individual
Dahkki: González Herrera, Denis
Almmustuhtton: (2017)

Escuelas islas: un aislamiento institucional / Schools- island: an institutional isolation
Dahkki: Vergara Reyes, Claudio
Almmustuhtton: (2012)

Contribuciones a la transformación de la docencia universitaria: proyecto Innova Cesal en la Universidad de Costa Rica /
Dahkki: Trejos Zelaya, Javier
Almmustuhtton: (2012)

La inclusión digital y el diseño curricular de Lengua: Un abordaje didáctico-disciplinar de la brecha digital
Dahkki: González López Ledesma, Alejo Ezequiel, et al.
Almmustuhtton: (2019)