Políticas de inclusión en la universidad argentina: El caso de las becas y el bienestar estudiantil en la Universidad Nacional de San Martín

The article aims to analyze the progress and difficulties in the implementation of institutional policies aimed at favoring inclusion in the National University of San Martin (Argentina). The same is an advance on the study of democratization in the aforementioned University in which it is about kno...

Descrizione completa

Dettagli Bibliografici
Autori principali:	Arias, María Fernanda, Lastra, Karina
Natura:	Online
Lingua:	spagnolo
Pubblicazione:	Universidad de Costa Rica 2019
Soggetti:	university policies university students equal opportunity políticas universitarias estudiantado universitario igualdad de oportunidades
Accesso online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/35551

Documenti analoghi

La escuela técnica y la formación profesional desde una perspectiva de género en la provincia de Corrientes (Argentina)
di: D'Andrea, Ana María, et al.
Pubblicazione: (2019)

Educación inclusiva desde la perspectiva de las personas que han cursado la carrea de educación primaria, una mirada a los programas y la realidad práctica en la Escuela de Formación Docente de la Universidad de Costa Rica.
di: Deliyore Vega, Rocío
Pubblicazione: (2022)

Análisis de la experiencia del Grupo de Teatro Inclusivo Rompecabezas desde las voces de sus protagonistas
di: González Rojas, Viviana, et al.
Pubblicazione: (2021)

Factores que impulsan e inhiben el ingreso y la permanencia de mujeres en carreras de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Costa Rica.
di: Vásquez Soto, Carolina
Pubblicazione: (2022)

Conducta vocacional del estudiantado de la carrera de Orientación de la Universidad de Costa Rica
di: Alvarado Cordero, Silvia
Pubblicazione: (2023)

Igualdad de oportunidades en el sistema educativo costarricense. Principios, estrategias y resultados.
di: Muñoz Varela, Luis, et al.
Pubblicazione: (2021)

Aspectos pedagógicos y didácticos de un club de ciencias para infantes impartido por estudiantado universitario
di: Araya Quesada, Yorleny, et al.
Pubblicazione: (2024)

Los Programas de Transferencias Monetarias Condicionadas (PTMC), su vinculación con a de educación de personas jóvenes adultas. Una mirada desde los enfoques en cuanto a género.
di: González Zúñiga, Marianela, et al.
Pubblicazione: (2020)

Reacciones de profesoras y profesores de la Universidad de Costa Rica ante la flexibilización del curriculum para estudiantes con necesidades educativas especiales
di: Arguedas Negrini, Irma
Pubblicazione: (2004)

Oportunidades educativas y de orientación vocacional para la población juvenil en riesgo social.
di: Ovares Fernández, Yanúa, et al.
Pubblicazione: (2019)

Experiencia de Aprendizaje-Servicio online en una Escuela de Nutrición y Dietética de Santiago, Chile
di: Rodríguez Palleres, Ximena, et al.
Pubblicazione: (2023)

Prácticas para la equidad de género en la docencia universitaria dentro del contexto de la Universidad Nacional
di: Saborío-Taylor, Silvia, et al.
Pubblicazione: (2023)

Estrategias para la inclusión de estudiantes indígenas en la Universidad Nacional de Salta (UNSa), Argentina
di: Rodríguez, Nuria Macarena
Pubblicazione: (2022)

Igualdad de oportunidades en el sistema educativo costarricense: políticas, programas y resultados, 1995/2015.
di: Muñoz Varela, Luis, et al.
Pubblicazione: (2020)

Contenidos y alcances de la equidad de género en las políticas educativas.
di: Araya Umaña, Sandra
Pubblicazione: (2016)

Percepciones del estudiantado universitario en el uso y apropiación de la inteligencia artificial
di: Ávarez Hernández, Gabriel Alejandro, et al.
Pubblicazione: (2024)

Comunidad investigadora de la Universidad de Costa Rica. Una aproximación exploratoria y descriptiva / Research community at the University of Costa Rica. An exploratory and descriptive approach
di: Muñoz Varela, Luis
Pubblicazione: (2014)

Explorando la satisfacción y la insatisfacción del estudiantado universitario en enseñanza remota de emergencia
di: Guiñez-Cabrera, Nataly, et al.
Pubblicazione: (2022)

Cultura digital en el estudiantado universitario del norte y del sur de México: Una aproximación comparativa
di: Henríquez Ritchie, Patricio Sebastián, et al.
Pubblicazione: (2024)

Algunas medidas de adaptación de la Educación y Formación Técnica Profesional ante el COVID-19 y perspectivas de su desarrollo futuro en Costa Rica
di: Vargas Méndez, Monserrat, et al.
Pubblicazione: (2024)

El derecho a la educación como derecho humano en la política educativa costarricense, 1995-2015.
di: Muñoz Varela, Luis, et al.
Pubblicazione: (2019)

Estilos de pensamiento y elección profesional en tres universidades mexicanas
di: Valadez Huizar, Martha, et al.
Pubblicazione: (2017)

Martín Fierro para la niñez argentina: la pedagogía del Gaucho en la escuela primaria
di: Casas, Matías Emiliano
Pubblicazione: (2016)

Gestión de la información sobre la población estudiantil: sistematización de los aprendizajes desde las universidades estatales públicas.
di: Regueyra Edelman, María Gabriela
Pubblicazione: (2022)

La internacionalización de la educación superior en la Argentina (1995-2015): ¿Convergencia global o peculiaridades nacionales?
di: Botto, Mercedes
Pubblicazione: (2017)

Creencias y representaciones del estudiantado en los procesos de formación de la Universidad de Costa Rica.
di: Piedra García, Luis Ángel, et al.
Pubblicazione: (2016)

Análisis sobre la permanencia de la población estudiantil de la Universidad de Costa Rica
di: Regueyra Edelman, María Gabriela
Pubblicazione: (2023)

El Perfil de profesores universitarios de universidades públicas y privadas en la carrera de Educación
di: Alfaro Rojas, Grettel, et al.
Pubblicazione: (2018)

Seguimiento a la permanencia de la población estudiantil en la Universidad de Costa Rica
di: Regueyra Edelman, María Gabriela
Pubblicazione: (2018)

¿Qué valoraciones tiene el alumnado de pedagogía sobre los artículos de investigación?
di: Perines, Haylen, et al.
Pubblicazione: (2019)

Análisis histórico jurídico de las relaciones UCR-FUNDEVI en la Gestión de la Universidad de Costa Rica
di: Cascante Salas, Warner
Pubblicazione: (2016)

¿Ampliación de las oportunidades en la educación superior o democratización? Cuatro experiencias en América Latina / Higher education opportunities enlargement or democratization? Four experiences in Latin America
di: Chiroleu, Adriana
Pubblicazione: (2013)

La comprensión de textos especializados. Un estudio polifónico-argumentativo sobre las dificultades de lectura en los estudios de formación docente en la Argentina
di: Tosi, Carolina
Pubblicazione: (2017)

Reconocimiento a centros educativos que implementan acciones a favor de la igualdad y equidad de género.
di: Navarro Sáenz, Marleny, et al.
Pubblicazione: (2015)

Características sociopersonales de la población estudiantil de la Sede Rodrigo Facio de la Universidad de Costa Rica
di: Molina Rojas, Noilin
Pubblicazione: (2015)

Errores matemáticos de estudiantes que ingresan a la universidad
di: Gamboa Araya, Ronny, et al.
Pubblicazione: (2019)

Experiencias de inserción profesional de docentes extranjeros (as) en la Universidad de Costa Rica.
di: D'Antoni Fattori, Maurizia
Pubblicazione: (2015)

Martín Fierro / José Hernández
di: Hernández, José
Pubblicazione: (1996)

Índice de felicidad y bienestar /
di: Chacón Mata, Fernanda
Pubblicazione: (2015)

Estudio de los factores académicos y administrativos relacionados con la preparación de docentes autorizados, para impartir cursos en los niveles de bachillerato y licenciatura de las carreras de educación, en las universidades públicas y privadas.
di: Alvarado Cordero, Silvia Elena, et al.
Pubblicazione: (2015)