Identidad profesional y formación docente universitaria: Un proceso en construcción desde la mirada del estudiantado

This article presents a longitudinal study developed between 2014-2017 among three groups of DEB students at Diploma level of Pedagogy program in I & II cycles, Special Education and Preschool Education at División de Educación Básica (DEB), Centro de Investigación en Docencia y Educación (C...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون: Miranda Cervantes, Giselle, Vargas Dengo, Marie-Claire
التنسيق: Online
اللغة:الإسبانية
منشور في: Universidad de Costa Rica 2019
الموضوعات:
teaching professional identity
teacher education
higher education
identidad profesional docente
formación inicial
educación superior
الوصول للمادة أونلاين:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/35379

الانترنت

https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/35379

مواد مشابهة