La lengua escrita en preescolar: una propuesta socioconstructivista con apoyo de recursos informáticos

This article presents the results of a research completed in 2016, with nine girls and six preschool children from a private institution in the city of Bucaramanga, Colombia. The objective was to show the progress of his writing process in a socio-constructivist environment with the use of computer...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Luna Martínez, María Teresa, Fortich Vivas, Élida Patricia, Pinto Suárez, Luis Carlos, Silva Cardozo, Alexander
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	Tiếng Tây Ban Nha
Được phát hành:	Universidad de Costa Rica 2019
Những chủ đề:	preschool education writing ICT educación preescolar escritura TIC
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/34584

Những quyển sách tương tự

Aprendiendo con las TIC: una experiencia universitaria / Learning from the ICTs: an university experience
Bằng: Regueyra Edelman, María Gabriela
Được phát hành: (2011)

Significaciones atribuidas por futuras educadoras de párvulos a las TIC incorporadas en su proceso formativo
Bằng: Flores-Lueg, Carolina, et al.
Được phát hành: (2018)

Diagnóstico de las necesidades de educación formal en el área de las Tecnologías de Información y Comunicación en Costa Rica, 2016-2019
Bằng: Porras Santamaría, Sindy, et al.
Được phát hành: (2020)

Tecnología y aprendizaje organizacional factores influyentes sobre la satisfacción profesional en residentes de pregrado
Bằng: López-Lemus, Jorge Armando, et al.
Được phát hành: (2018)

La tecnología en el aprendizaje del estudiantado de la Facultad de Ciencias Químicas, Universidad Central del Ecuador
Bằng: Espinel Armas, Elithsine E.
Được phát hành: (2020)

Estrategias didácticas mediadas con TIC en un curso de expresión oral francesa / Didactic strategies mediated by ICT in a french oral expression course
Bằng: Chao Chao, Kuok-Wa
Được phát hành: (2014)

Herramientas culturales y transformaciones mentales: Las tecnologías de la información y la comunicación en perspectiva histórico-cultural
Bằng: Rodríguez Arocho, Wanda C.
Được phát hành: (2018)

El portafolio digital ¿Una herramienta para aprender a ser docentes críticos?: Un estudio de casos
Bằng: Muñoz González, Laura de la Concepción, et al.
Được phát hành: (2019)

R2D2: ¿Un modelo efectivo para incorporar las TIC en el salón de clases de la enseñanza de un idioma extranjero?
Bằng: Olivares Garita, Cinthya, et al.
Được phát hành: (2020)

Los programas una computadora por niño en Brasil y Uruguay: estudio de casos / The one laptop per child programs in Brazil and Uruguay: case study
Bằng: Silva Piovani, Verónica Gabriela, et al.
Được phát hành: (2013)

Creencias sobre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación de los docentes de educación primaria en México / Beliefs about the use of Information Technologies and Communication by primary teachers in Mexico
Bằng: Andrade Pulido, Javier
Được phát hành: (2014)

El uso de la rúbrica como herramienta de evaluación y de retroalimentación de la expresión escrita en Francés
Bằng: Chao Chao, Kuok-Wa, et al.
Được phát hành: (2019)

Develando la acción pedagógica para transformarla.
Bằng: Chaves Salas, Ana Lupita
Được phát hành: (2016)

La apropiación de la lengua escrita en el ciclo de transición con base en la filosofía del lenguaje integral / The appropriation of the written language in the cycle of transition based on the integral language philosophy
Bằng: Carmona Mendoza, Rocío, et al.
Được phát hành: (2006)

Diagnóstico de la expresión escrita en el tercer ciclo de la educación general básica y en la educación diversificada del sistema educativo costarricense.
Bằng: Rojas Porras, Marta, et al.
Được phát hành: (ABST)

Desarrollo de un módulo para enseñanza del metabolismo y estilos de vida saludable en estudiantes universitarios / Development of a module for teaching metabolism and healthy life styles
Bằng: Granados Zúñiga, Jorge, et al.
Được phát hành: (2010)

Escritura y lectura: hecho social, no natural / Writing and reading: social fact, not natural
Bằng: Carpio Brenes, María de los Ángeles
Được phát hành: (2013)

La comunicación no verbal-expresivo corporal en un contexto escolar intercultural en el Norte de África: Estudio comparativo entre niños Europeos vs Amazigh / Nonverbal-corporal expressive communication in an intercultural school context in North Africa..
Bằng: Rodríguez, Clemente, et al.
Được phát hành: (2010)

Ambientes colaborativos virtuales para el aprendizaje individual
Bằng: González Herrera, Denis
Được phát hành: (2017)

La educación en América Latina: desarrollo y perspectivas
Bằng: Escribano Hervis, Elmys
Được phát hành: (2017)

Journals: a tool to improve students’ writing skills / Efectos del uso del diario en el mejoramiento de la producción escrita del estudiante
Bằng: Hernández Herrero, Annabelle
Được phát hành: (2007)

Intervenciones docentes en la tarea de leer para responder cuestionarios
Bằng: Rosli, Natalia, et al.
Được phát hành: (2017)

Análisis de las competencias lingüísticas y digitales en el marco de los estudios universitarios de turismo en España / Analysing the language and digital competences within the framework of the university Tourism Studies in Spain
Bằng: García Manjón, Juan Vicente, et al.
Được phát hành: (2009)

La apropiación de la lengua escrita: un proceso constructivo, interactivo y de producción cultural
Bằng: Chaves Salas, Ana Lupita
Được phát hành: (2001)

Evaluación de la inteligencia artificial y de la calibración de docentes en los cursos de escritura de inglés como lengua extranjera en una universidad pública costarricense
Bằng: Charpentier Jiménez, William
Được phát hành: (2024)

Pasado y presente de la enseñanza de la lengua española en la educación preescolar costarricense / Past and present of spanish language teaching in costa rican preschooler education
Bằng: Murillo Rojas, Marielos
Được phát hành: (2006)

CyberL@bKids: a technology-enhanced language learning resource for primary school children in Costa Rica / CyberL@bKids: un recurso multimedial para el aprendizaje del inglés a nivel de primaria en Costa Rica
Bằng: Quesada Pacheco, Allen
Được phát hành: (2013)

El potencial tecnológico y el ambiente de aprendizaje con recursos tecnológicos: informáticos, comunicativos y de multimedia. Una reflexión epistemológica y pedagógica
Bằng: García Fallas, Jacqueline
Được phát hành: (2003)

Un compás que hace cuadrados: La escritura y la lectura en el currículum de séptimo año en Costa Rica
Bằng: Ramírez Molina, Catalina
Được phát hành: (2018)

Enfoque, programa y método para la enseñanza de la lengua escrita en primer grado de educación primaria
Bằng: Carrasco Altamirano, Alma
Được phát hành: (1998)

Humanización del aprendizaje en la era de la información: una arista andragógica / Humanization of the learning at the information age: an edge from the andragogy
Bằng: Ramírez Díaz, José Laurian
Được phát hành: (2013)

Creencias de madres y docentes sobre el aprendizaje de la lectoescritura en Educación Preescolar
Bằng: Palos Toscano, María Úrsula, et al.
Được phát hành: (2017)

A simple lesson plan for the course English Composition II
Bằng: Córdoba Cubillo, Patricia
Được phát hành: (2005)

Evaluación de las concepciones de escritura académica en doctorandos en Educación / Evaluating doctoral students’ conceptions on academic writing
Bằng: Difabio de Anglat, Hilda Emilia
Được phát hành: (2013)

Los ecositemas de la lengua escrita en los alumnos del II ciclo de educación general básica en Costa Rica /
Bằng: Guzmán Simón, Fernando
Được phát hành: (2014)

Confiabilidad del test de lectura y escritura en español (LEE) para su aplicación en estudiantes de 2º a 5º de educación general básica del Circuito 06 de la región educativa de Cartago.
Bằng: Carpio Brenes, María de los Ángeles, et al.
Được phát hành: (2017)

Sistematizando lo aprendido sobre la comprensión lectora de la población estudiantil de la carrera de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica.
Bằng: Regueyra Edelman, María Gabriela, et al.
Được phát hành: (2020)

¡Abrir las puertas al mundo de las palabras! Cómo favorecer la utilización adecuada del ambiente letrado en el nivel inicial / Opening the doors to the world of words! How to favor the adequate use of background knowledge at the beginning level
Bằng: Rojas Núñez, Patricia
Được phát hành: (2006)

Actualización escrita de la variable estándar de la lengua y de los códigos de habla, aportación para una descripción crítica /
Bằng: Rojas Porras, Marta
Được phát hành: (1986)

Escritura colaborativa de textos en quinto grado: Razonamiento y argumentación causal sobre un fenómeno físico
Bằng: Gutiérrez R., Mario Fernando
Được phát hành: (2017)