La lengua escrita en preescolar: una propuesta socioconstructivista con apoyo de recursos informáticos

This article presents the results of a research completed in 2016, with nine girls and six preschool children from a private institution in the city of Bucaramanga, Colombia. The objective was to show the progress of his writing process in a socio-constructivist environment with the use of computer...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
Główni autorzy:	Luna Martínez, María Teresa, Fortich Vivas, Élida Patricia, Pinto Suárez, Luis Carlos, Silva Cardozo, Alexander
Format:	Online
Język:	hiszpański
Wydane:	Universidad de Costa Rica 2019
Hasła przedmiotowe:	preschool education writing ICT educación preescolar escritura TIC
Dostęp online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/34584

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