Apreciaciones sobre la quinta disciplina en la construcción de organizaciones educativas inteligentes

In the educational institutions, the organizational aspects have been relegated because the educational policy has been careful to produce new curricular projects trapped in archaic organizational frameworks, with the consequent impossibility for the achievement of the institutional objectives. Unde...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Furguerle Rangel, Johel, Pacheco Barrios, José, Bastidas Pacheco, Gilberto
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	Tiếng Tây Ban Nha
Được phát hành:	Universidad de Costa Rica 2018
Những chủ đề:	quinta disciplina organizaciones inteligentes instituciones educativas conocimiento fifth discipline intelligent organizations educational institutions knowledge
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/34442

Những quyển sách tương tự

Educación y educación escolar / Education and school education
Bằng: Zayas Pérez, Federico, et al.
Được phát hành: (2010)

El ambiente y la disciplina escolar desde el conductismo y el constructivismo
Bằng: Segura Castillo, Mario Alberto
Được phát hành: (2005)

Los Agentes de Software Inteligentes y la respuesta didáctica a la diversidad / Intelligent agents of software and the pedagogical response to diversity
Bằng: Bautista Vallejo, José Manuel
Được phát hành: (2007)

Disciplina inteligente en la escuela: hacia una pedagogía de la no violencia /
Bằng: Schmill, Vidal
Được phát hành: (2008)

Percepción y manejo de la disciplina en el aula.
Bằng: Cubero Venegas, Carmen, et al.
Được phát hành: (2015)

Fórmula para la promoción del éxito escolar. Guía para el trabajo colaborativo interdisciplinario.
Bằng: Arguedas Negrini, Irma, et al.
Được phát hành: (2022)

Análisis existencial del rol docente en el manejo de la disciplina en el aula y el centro educativo / Existential analysis of the teacher's role in the management of discipline in the classroom and the school
Bằng: Murillo Aguilar, Osvaldo
Được phát hành: (2015)

Aportes teóricos para pensar el trabajo docente en la universidad / Theoretical contributions to think university teaching work
Bằng: Soledad Walker, Verónica
Được phát hành: (2015)

La disciplina en la escuela secundaria: significados de alumnos en riesgo de exclusión / Discipline in junior high school: meanings of students in risk of exclusion
Bằng: Lozano Andrade, José Inés
Được phát hành: (2007)

Factores académicos en la transición de la primaria a la secundaria: motivación, rendimiento académico y disciplina / Academic factors in the transition from elementary school to middle school: motivation, academic performance and discipline
Bằng: Castro Pérez, Marianella, et al.
Được phát hành: (2010)

La metacognición institucional como herramienta para mejorar la gestión de la convivencia escolar
Bằng: Ossa Cornejo, Carlos, et al.
Được phát hành: (2016)

La institución educativa en la actualidad: una tensión entre el sometimiento y la independencia
Bằng: Grosser Guillén, Kattya
Được phát hành: (2015)

Notas para repensar la gestión escolar en el siglo XXI. Acerca del Coraje y la Parrhesía en los contextos institucionales / Notes for rethinking the management at school in the xxi century. About the Courage and Parrhesia in the institutional contexts
Bằng: Tranier, José A.
Được phát hành: (2012)

Orientación y disciplina
Bằng: Abarca Molina, Angelina
Được phát hành: (1981)

Creando disciplina: una propuesta alternativa /
Bằng: Alfaro Rodríguez, Abraham
Được phát hành: (2002)

Creando Disciplina: una propuesta alternativa /
Bằng: Alfaro Rodríguez, Abraham
Được phát hành: (2009)

Disciplina en el aula /
Bằng: Mora Solís, Claudia de la
Được phát hành: (2006)

La disciplina en el aula: reflexiones en torno a los procesos de comunicación
Bằng: Cubero Venegas, Carmen María
Được phát hành: (2004)

Aspectos críticos del liderazgo institucional en la educación / Critical aspects of the institutional leadership in education
Bằng: Calvo de Mora, Javier
Được phát hành: (2011)

Características de liderazgo del administrador educativo de las Instituciones de Educación Superior en México
Bằng: de la Garza Carranza, María Teresa, et al.
Được phát hành: (2017)

Caracterización de las escuelas unidocentes en los cantones de Turrialba y Paraíso. Una propuesta para fortalecer su desarrollo educativo.
Bằng: Camacho Brown, Lolita, et al.
Được phát hành: (2016)

Manejo de la disciplina para el logro de la convivencia en el aula y el centro educativo /
Bằng: Cubero Venegas, Carmen María
Được phát hành: (2014)

Adolescencia e institución educativa: relaciones de poder-saber y subjetividad.
Bằng: Grosser Guillén, Kattya
Được phát hành: (2016)

Factores para la no neutralidad de la evaluación de la calidad de la educación superior / Actors for non-neutrality of the evaluation of the higher education quality
Bằng: Vizcarra Herles, Nina Eleonor, et al.
Được phát hành: (2011)

El mandato pedagógico institucional: ¿Cuál perfil de ser humano educar?
Bằng: González García, Victoria
Được phát hành: (2017)

Informe cursos virtuales de manejo de la disciplina en el aula y el centro educativo 2012 /
Bằng: Cubero Venegas, Carmen María
Được phát hành: (2013)

Cómo poner límites a tus niños sin dañarlos: Respuesta a los problemas de disciplina más frecuentes practicando una educación positiva /
Bằng: Verduzco Álvarez Icaza, María Angélica
Được phát hành: (2001)

Frustración docente y desafíos que las prácticas informacionales traen al escenario educativo / Teachers discomfort and challenges that the informational practices bring to the educational scenario
Bằng: Corona Rodríguez, José Manuel
Được phát hành: (2014)

Plan nacional de capacitación en manejo de la disciplina para la convivencia armónica en el aula /
Bằng: Cubero Venegas, Carmen María
Được phát hành: (2012)

Proyecto manejo de la disciplina en el aula y el centro educativo: marcha por la No Violencia escuela José Martí, San Isidro de Heredia (disco compacto)

Informe de los cursos: Manejo de la disciplina para el logro de la convivencia en el aula y el centro educativo, 2013 /
Bằng: Cubero Venegas, Carmen María
Được phát hành: (2013)

Percepción y manejo de la disciplina en el aula / Carmen Cubero Venegas, Angelina Abarca Molina, Marisol Nieto Izaguirre
Bằng: Cubero Venegas, Carmen María
Được phát hành: (1996)

La coherencia curricular en educación superior
Bằng: González García, Victoria
Được phát hành: (2019)

Gerencia participativa y la promoción social en escuelas urbanas, Municipio de Trujillo, Estado Trujillo, Venezuela /
Bằng: Bastidas Pacheco, Gilberto Antonio
Được phát hành: (2011)

Foro sobre carreras interdisciplinarias: desafíos y posibilidades /
Bằng: Gurdián Fernández, Alicia
Được phát hành: (2012)

Escenario posible del desempeño profesoral en la enseñanza en una institución de formación docente / Possible scene of performance profesoral in education in an institution of educational formation
Bằng: Hidalgo M., Laura
Được phát hành: (2007)

Un modelo de Estructura Organizacional para el centro educativo desde los aportes de la Teoría de la Organización
Bằng: Arroyo Valenciano, Juan Antonio
Được phát hành: (2023)

Comunidades de aprendizaje y organizaciones educativas: una opción para ampliar el centro educativo / Learning communities and educational organizations a possibility to open oportunities for educational centers
Bằng: Luján Ferrer, Manuel Enrique, et al.
Được phát hành: (2009)

Inteligencia emocional y kinestésica en la educación física de la educación primaria
Bằng: De la Cruz Ordoñez, Ada, et al.
Được phát hành: (2017)

Identificando concepciones de infancia: una mirada a los proyectos educativos institucionales / Identifying infancy conceptions: an institutional education project review
Bằng: Cisternas Pachecho, Nicole, et al.
Được phát hành: (2011)