Apreciaciones sobre la quinta disciplina en la construcción de organizaciones educativas inteligentes

In the educational institutions, the organizational aspects have been relegated because the educational policy has been careful to produce new curricular projects trapped in archaic organizational frameworks, with the consequent impossibility for the achievement of the institutional objectives. Unde...

Descrizione completa

Dettagli Bibliografici
Autori principali:	Furguerle Rangel, Johel, Pacheco Barrios, José, Bastidas Pacheco, Gilberto
Natura:	Online
Lingua:	spagnolo
Pubblicazione:	Universidad de Costa Rica 2018
Soggetti:	quinta disciplina organizaciones inteligentes instituciones educativas conocimiento fifth discipline intelligent organizations educational institutions knowledge
Accesso online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/34442

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