Apreciaciones sobre la quinta disciplina en la construcción de organizaciones educativas inteligentes

In the educational institutions, the organizational aspects have been relegated because the educational policy has been careful to produce new curricular projects trapped in archaic organizational frameworks, with the consequent impossibility for the achievement of the institutional objectives. Unde...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	Furguerle Rangel, Johel, Pacheco Barrios, José, Bastidas Pacheco, Gilberto
Formáid:	Online
Teanga:	Spáinnis
Foilsithe / Cruthaithe:	Universidad de Costa Rica 2018
Ábhair:	quinta disciplina organizaciones inteligentes instituciones educativas conocimiento fifth discipline intelligent organizations educational institutions knowledge
Rochtain ar líne:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/34442

Míreanna comhchosúla

Educación y educación escolar / Education and school education
de réir: Zayas Pérez, Federico, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

El ambiente y la disciplina escolar desde el conductismo y el constructivismo
de réir: Segura Castillo, Mario Alberto
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)

Los Agentes de Software Inteligentes y la respuesta didáctica a la diversidad / Intelligent agents of software and the pedagogical response to diversity
de réir: Bautista Vallejo, José Manuel
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Disciplina inteligente en la escuela: hacia una pedagogía de la no violencia /
de réir: Schmill, Vidal
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Percepción y manejo de la disciplina en el aula.
de réir: Cubero Venegas, Carmen, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Fórmula para la promoción del éxito escolar. Guía para el trabajo colaborativo interdisciplinario.
de réir: Arguedas Negrini, Irma, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Análisis existencial del rol docente en el manejo de la disciplina en el aula y el centro educativo / Existential analysis of the teacher's role in the management of discipline in the classroom and the school
de réir: Murillo Aguilar, Osvaldo
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Aportes teóricos para pensar el trabajo docente en la universidad / Theoretical contributions to think university teaching work
de réir: Soledad Walker, Verónica
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

La disciplina en la escuela secundaria: significados de alumnos en riesgo de exclusión / Discipline in junior high school: meanings of students in risk of exclusion
de réir: Lozano Andrade, José Inés
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Factores académicos en la transición de la primaria a la secundaria: motivación, rendimiento académico y disciplina / Academic factors in the transition from elementary school to middle school: motivation, academic performance and discipline
de réir: Castro Pérez, Marianella, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

La metacognición institucional como herramienta para mejorar la gestión de la convivencia escolar
de réir: Ossa Cornejo, Carlos, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

La institución educativa en la actualidad: una tensión entre el sometimiento y la independencia
de réir: Grosser Guillén, Kattya
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Notas para repensar la gestión escolar en el siglo XXI. Acerca del Coraje y la Parrhesía en los contextos institucionales / Notes for rethinking the management at school in the xxi century. About the Courage and Parrhesia in the institutional contexts
de réir: Tranier, José A.
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Orientación y disciplina
de réir: Abarca Molina, Angelina
Foilsithe / Cruthaithe: (1981)

Creando disciplina: una propuesta alternativa /
de réir: Alfaro Rodríguez, Abraham
Foilsithe / Cruthaithe: (2002)

Creando Disciplina: una propuesta alternativa /
de réir: Alfaro Rodríguez, Abraham
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Disciplina en el aula /
de réir: Mora Solís, Claudia de la
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

La disciplina en el aula: reflexiones en torno a los procesos de comunicación
de réir: Cubero Venegas, Carmen María
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

Aspectos críticos del liderazgo institucional en la educación / Critical aspects of the institutional leadership in education
de réir: Calvo de Mora, Javier
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Características de liderazgo del administrador educativo de las Instituciones de Educación Superior en México
de réir: de la Garza Carranza, María Teresa, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Caracterización de las escuelas unidocentes en los cantones de Turrialba y Paraíso. Una propuesta para fortalecer su desarrollo educativo.
de réir: Camacho Brown, Lolita, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Manejo de la disciplina para el logro de la convivencia en el aula y el centro educativo /
de réir: Cubero Venegas, Carmen María
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Adolescencia e institución educativa: relaciones de poder-saber y subjetividad.
de réir: Grosser Guillén, Kattya
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Factores para la no neutralidad de la evaluación de la calidad de la educación superior / Actors for non-neutrality of the evaluation of the higher education quality
de réir: Vizcarra Herles, Nina Eleonor, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

El mandato pedagógico institucional: ¿Cuál perfil de ser humano educar?
de réir: González García, Victoria
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Informe cursos virtuales de manejo de la disciplina en el aula y el centro educativo 2012 /
de réir: Cubero Venegas, Carmen María
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Cómo poner límites a tus niños sin dañarlos: Respuesta a los problemas de disciplina más frecuentes practicando una educación positiva /
de réir: Verduzco Álvarez Icaza, María Angélica
Foilsithe / Cruthaithe: (2001)

Frustración docente y desafíos que las prácticas informacionales traen al escenario educativo / Teachers discomfort and challenges that the informational practices bring to the educational scenario
de réir: Corona Rodríguez, José Manuel
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Plan nacional de capacitación en manejo de la disciplina para la convivencia armónica en el aula /
de réir: Cubero Venegas, Carmen María
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Proyecto manejo de la disciplina en el aula y el centro educativo: marcha por la No Violencia escuela José Martí, San Isidro de Heredia (disco compacto)

Informe de los cursos: Manejo de la disciplina para el logro de la convivencia en el aula y el centro educativo, 2013 /
de réir: Cubero Venegas, Carmen María
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Percepción y manejo de la disciplina en el aula / Carmen Cubero Venegas, Angelina Abarca Molina, Marisol Nieto Izaguirre
de réir: Cubero Venegas, Carmen María
Foilsithe / Cruthaithe: (1996)

La coherencia curricular en educación superior
de réir: González García, Victoria
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Gerencia participativa y la promoción social en escuelas urbanas, Municipio de Trujillo, Estado Trujillo, Venezuela /
de réir: Bastidas Pacheco, Gilberto Antonio
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Foro sobre carreras interdisciplinarias: desafíos y posibilidades /
de réir: Gurdián Fernández, Alicia
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Escenario posible del desempeño profesoral en la enseñanza en una institución de formación docente / Possible scene of performance profesoral in education in an institution of educational formation
de réir: Hidalgo M., Laura
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Un modelo de Estructura Organizacional para el centro educativo desde los aportes de la Teoría de la Organización
de réir: Arroyo Valenciano, Juan Antonio
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Comunidades de aprendizaje y organizaciones educativas: una opción para ampliar el centro educativo / Learning communities and educational organizations a possibility to open oportunities for educational centers
de réir: Luján Ferrer, Manuel Enrique, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Inteligencia emocional y kinestésica en la educación física de la educación primaria
de réir: De la Cruz Ordoñez, Ada, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Identificando concepciones de infancia: una mirada a los proyectos educativos institucionales / Identifying infancy conceptions: an institutional education project review
de réir: Cisternas Pachecho, Nicole, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)