Consciousness raising tasks for the learning of grammar in high school English language classrooms

From the pedagogical mediation of English grammar, many instructors heavily rely on textbooks, but many textbooks promote memorization instead of conscious use of grammar. Based on this premise, this article aims to evaluate the effectiveness of Consciousness Raising Grammar Tasks as a strategy to t...

Бүрэн тодорхойлолт

Номзүйн дэлгэрэнгүй
Үндсэн зохиолчид:	Salazar Miranda, Jean Pool, Quesada Fallas, Estefany, Rojas Blanco, Massiel, Barrantes Salas, Dayana, Madrigal Alfaro, Luis Diego, Vargas Vásquez, José Miguel
Формат:	Online
Хэл сонгох:	англи испани
Хэвлэсэн:	Universidad de Costa Rica 2018
Нөхцлүүд:	inglés gramática educación secundaria english teaching grammar secondary education
Онлайн хандалт:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/34330

Ижил төстэй зүйлс

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Consciousness-raising tasks for the mediation of text structure, cohesion, and coherence in essay writing
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Paradigmas disciplinares que sustentan la enseñanza de la gramática de profesores en formación
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The roles of the instructors in an ESP-task based language teaching course
-н: Vargas Vásquez, José Miguel, зэрэг
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Interaction in the English classroom; an exploratory study
-н: Fernández Abarca, Marianella
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Building blocks in the foreign language classroom / Pilares básicos en el aula de idiomas
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A corpus linguistics application in the analysis of textbooks as national teaching instruments of English as a Second Language in Chile
-н: Arellano A., Rodrigo
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Report of learning experiences in didactical conditions for teaching grammar, vocabulary, and pronunciation to Katty, a student with dyslexia
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El inglés en Costa Rica: requisito indispensable en un mundo globalizado / The english language in Costa Rica: an essential tool in a globalized world
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Cyberl@b: a platform for learning english in costa rican public high schools / Cyberl@b: una plataforma para el aprendizaje del inglés en los colegios publicos de Costa Rica
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Voices in the Hall high school pricipals at work /
-н: Webster, William E.
Хэвлэсэн: (1994)

Graphic organizers as a teaching strategy for improved comprehension of argumentative texts in English
-н: Vargas Vásquez, José Miguel, зэрэг
Хэвлэсэн: (2018)

English Teachers as materials developers
-н: Ramírez Salas, Marlene
Хэвлэсэн: (2004)

Prácticas inclusivas en el aula: validación de un instrumento para conocer la perspectiva del alumnado de primaria y secundaria / Inclusive practices in the classroom: validation instrument for knowledge perspective of the primariy and high school...
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Хэвлэсэн: (2010)

Effects of scientific policies in the Spanish university: research projects in English language and Linguistics / Repercusión de la política científica en la Universidad Española: proyectos de investigación en Lengua y Lingüística Inglesa
-н: Fernández Bajón, María Teresa, зэрэг
Хэвлэсэн: (2008)

Análisis crítico sobre el quehacer docente de los músicos / Critical analysis on the educational task of the musicians
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Хэвлэсэн: (2007)

Teaching materials: a critical position about the role they play in the language classroom / Materiales didácticos: una posición crítica sobre el role que cumplen en el proceso enseñanza-aprendizaje de una lengua
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Grouping techniques in an EFL classroom
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Хэвлэсэн: (2005)

Managing chronic illness in the classroom /
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Хэвлэсэн: (1996)

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Хэвлэсэн: (1996)

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A simple lesson plan for the course English Composition II
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Reflective teaching and its impact on foreign language teaching
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Teachable Movies for Elementary and Middle School Classrooms /
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