Concepciones sobre retroalimentación del aprendizaje: Evidencias desde la Evaluación Docente en Chile

The following article presents the results of an investigation carried out based on the analysis of two documents of the portfolio of the Teacher Evaluation System: a marked evaluation procedure of a student and the respective feedback that the teacher would give to that student in modality of dialo...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques
Autors principals:	Contreras Pérez, Gloria, Zúñiga González, Carmen Gloria
Format:	Online
Idioma:	espanyol
Publicat:	Universidad de Costa Rica 2018
Matèries:	retroalimentación evaluación docente concepciones Chile assessment feedback teacher evaluation conceptions
Accés en línia:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/34327

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