La comunicación empática desde la perspectiva de la educación inclusiva

The present research describes the value of empathy as a construct, part of the theory of communication. This theory engages and guides the teacher through pedagogical processes in order to attend challenges of inclusive education. When the teacher feels empathy with the child, learns that he is dif...

书目详细资料
主要作者:	Guzmán Huayamave, Kennya
格式:	Online
语言:	西班牙语
出版:	Universidad de Costa Rica 2018
主题:	comunicación empatía educación inclusiva communication empathy inclusive education
在线阅读:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/34211

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