Percepciones del plan de estudios de la Escuela de Comunicación de la UCR (2012) según sus estudiantes: Disonancias y coherencias con el modelo pedagógico constructivista
The University of Costa Rica’s School of Mass Communication Sciences (ECCC) since 2012, with the change of its curriculum, has continued a series of transformations that take to the constructivism as the basis for the learning processes. In these lines we discuss the epistemic, critical and methodol...
मुख्य लेखकों: | Araya Jiménez, Lisbeth, Espinoza Rojas, Johan |
---|---|
स्वरूप: | Online |
भाषा: | स्पेनिश |
प्रकाशित: |
Universidad de Costa Rica
2018
|
विषय: | |
ऑनलाइन पहुंच: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/34045 |
समान संसाधन
-
La coherencia curricular en educación superior
द्वारा: González García, Victoria
प्रकाशित: (2019) -
Formación inicial docente para la lectoescritura en Costa Rica: Plan de estudio de la carrera de Bachillerato y Licenciatura en Educación Primaria de la Universidad de Costa Rica, sede Rodrigo Facio.
द्वारा: Araya Ramírez, Jéssica, और अन्य
प्रकाशित: (2020) -
Innovación curricular en Turismo: un campo de estudio y referentes para la formación universitaria / Curriculum innovation in Tourism: a field of study and references for university training
द्वारा: Collado Medina, Lucía M., और अन्य
प्रकाशित: (2013) -
El plan de estudios de la carrera de Educación Especial con énfasis en Integración: una mirada desde los egresados / The curriculum of the school of Special Education with emphasis on Integration: a view from the graduates
द्वारा: Hernández Segura, Ana María, और अन्य
प्रकाशित: (2012) -
Participación de los y las docentes en la transformación curricular / Teachers' participation in curricular transformation
द्वारा: Rojas Madrigal, Carolina
प्रकाशित: (2012)