Educação inclusiva: aspectos históricos, políticos e ideológicos da sua constituição no cenário internacional

The ethical imperative that guarantees human rights and equality for people with disabilities through Inclusive Education is a relatively recent paradigm in Brazilian scenario and its implementation is complex. The objective is to develop a historical, documentary-type research, a path on internatio...

Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar:	de Souza Barbosa, Daniella, Machado Fiuza Fialho, Lia, dos Santos Machado, Charliton José
Materyal Türü:	Online
Dil:	İspanyolca
Baskı/Yayın Bilgisi:	Universidad de Costa Rica 2018
Konular:	inclusive education people with disabilities special education educação inclusiva pessoas com deficiência educação especial educación inclusiva personas con discapacidad educación especial
Online Erişim:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/33213

Benzer Materyaller

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Igreja e escola: desafios atuanis para as escolar comunitárias da Igreja Evangélica de Confissão Luterana No Brasil (IECLB) e sua rede asociativa
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Comunicación alternativa y aumentativa: Acciones y reflexiones para romper el silencio en las aulas /
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Construcción de la comunicación alternativa y aumentativa en el Centro de Educación Especial de Heredia
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Comunicación alternativa y aumentativa: Acciones y reflexiones para romper el silencio en las aulas.
Yazar:: Deliyore Vega, María del Rocío
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Compilación de disposiciones Reglamentarias y Lineamientos con relación a la atención de las necesidades educativas especiales de las y los estudiantes 1997-2005 /
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Práticas de modelagem matemática e dimensões da aprendizagem da geometria
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Análisis epistemológico de la Educación Especial en Costa Rica
Yazar:: Castillo Cordero, Karla, ve diğerleri
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Estrategias educativas inclusivas para la formación del profesorado en educación especial.
Yazar:: Solórzano Salas, María Julieta
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A formação continuada de professores de Educação Física a partir de um espaço coletivo escolar: uma experiência no Brasil
Yazar:: Vedovatto, Dijnane, ve diğerleri
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Percepciones del cuerpo docente de Educación Física de una región metropolitana de sur de Brasil sobre las repercusiones de COVID-19 en sus prácticas pedagógicas
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El trabajo colaborativo entre profesionales de Orientación, profesorado de I y II ciclo de Educación General Básica y docentes de Educación Especial, para la promoción del éxito escolar en escuelas de Educación Primaria de la Región de San José /
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Atención educativa de la Comunidad Sorda: aportes para la formación profesional, Universidad de Costa Rica
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Fatores que influenciam o uso do Quadro Interativo Multimédia (QIM): Um estudo no norte de Portugal
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Autoevaluación de prácticas inclusivas docentes en atención a la población con aptitudes sobresalientes
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Literacidad digital, enseñanza a distancia y accesibilidad durante la pandemia del COVID-19: Impactos en las mujeres de posgrado en la Amazonia Brasileña
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Estágio curricular supervisionado em Educação Física: aproximações com a teoria de Norbert Elias
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