Concepción pedagógica de la formación permanente del docente universitario en didáctica de la educación superior en Ecuador

This article presents the results obtained from a doctoral thesis developed at the State Technical University of Quevedo, Ecuador, from September 2014 to December 2017; the inadequate updating and systematization in Teaching of Higher Education of teachers is addressed, as content to be treated in p...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Díaz Ocampo, Eduardo, Venet Muñoz, Regina, Álvarez Cortés, Alexis Benancio, Guerra González, Calixto
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	Tiếng Tây Ban Nha
Được phát hành:	Universidad de Costa Rica 2018
Những chủ đề:	occupational training permanent education pedagogy higher education formación profesional educación permanente pedagogía educación superior
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/33175

Những quyển sách tương tự

Conocimiento pedagógico del profesorado de inglés en Chile y su necesidad percibida de actualización
Bằng: Cisterna Zenteno, Cecilia, et al.
Được phát hành: (2019)

Formación continua de educadores: elaboración de un libro de texto.
Bằng: Mata Segreda, Alejandrina
Được phát hành: (2017)

Dos personajes: un pensamiento educativo Latinoamericano
Bằng: Morales Bonilla, Roxana María
Được phát hành: (2005)

Tradiciones o culturas pedagógicas: del contexto europeo y norteamericano al conocimiento pedagógico latinoamericano
Bằng: Cossio Moreno, John Alexander
Được phát hành: (2018)

Programa de formación permanente para el personal docente y administrativo de instituciones educativas formales y no formales mediante el uso de posibilidades tecnológicas y audiovisuales /
Bằng: García Fallas, Jacqueline
Được phát hành: (2016)

Educación para el desarrollo sustentable en Chile: Deconstrucción pedagógica para una ciudadanía activa
Bằng: Berríos Villarroel, Adolfo, et al.
Được phát hành: (2020)

El aporte de la neurociencia para la formación docente
Bằng: Francis Salazar, Susan
Được phát hành: (2005)

El pensamiento crítico en la teoría educativa contemporánea / Critical thinking in contemporary educational theory
Bằng: Morales Zúñiga, Luis Carlos
Được phát hành: (2014)

Las comunidades académicas en la construcción del saber pedagógico del docente universitario.
Bằng: Francis Salazar, Susan
Được phát hành: (2016)

Neuropedagogía y primera infancia.
Bằng: Carazo Vargas, Viviana
Được phát hành: (2016)

La educación y los ancianos en Costa Rica
Bằng: Brenes Blanco, Adelina
Được phát hành: (2015)

Patrones de solución de problemas multiplicativos simples en niños de 7 a 12 años.
Bằng: Oviedo Gutiérrez, Jenny, et al.
Được phát hành: (2015)

La práctica docente en la educación básica en México: Una aproximación desde la Pedagogía de la alteridad
Bằng: Osuna-Lever, Cecilia, et al.
Được phát hành: (2024)

Aspectos pedagógicos y didácticos de un club de ciencias para infantes impartido por estudiantado universitario
Bằng: Araya Quesada, Yorleny, et al.
Được phát hành: (2024)

El mandato pedagógico institucional: ¿Cuál perfil de ser humano educar?
Bằng: González García, Victoria
Được phát hành: (2017)

Aún quedan posiciones por defender. Un recuento del camino recorrido por el proyecto Alfabetización Crítica
Bằng: Sancho Quirós, Valeria
Được phát hành: (2019)

El concepto de calidad educativa: una mirada crítica desde el enfoque históricocultural / The concept of quality education: a critical look form the cultural historical perspective
Bằng: Rodríguez Arocho, Wanda
Được phát hành: (2010)

Concepciones de calidad educativa desde la perspectiva docente en la Universidad de Cuenca – Ecuador
Bằng: Cedillo Quizhpe, Cristina, et al.
Được phát hành: (2020)

Análisis epistemológico del curriculum de formación docente: el caso de la sociología de la educación / Epistemological study of teacher education curriculum: the example of educational sociology
Bằng: Boarini, María Gisella
Được phát hành: (2014)

Hallazgos de la Educación Inclusiva y la Pedagogía teatral: actualización curricular en un Centro de Atención Integral para Personas con Discapacidad en Costa Rica
Bằng: Rodríguez Ríos, Melissa
Được phát hành: (2020)

Aproximaciones teórico conceptuales para comprender la relación de comunidades académicas con el saber pedagógico del docente universitario / Theoretical and conceptual insights for the understanding of relations between academic communities and...
Bằng: Francis Salazar, Susan, et al.
Được phát hành: (2010)

Usos de las TIC en la docencia universitaria: opinión del profesorado de educación especial / Use of TIC (Communication and Information Technologies) in university teaching: opinion of special education professors
Bằng: Echeverría Sáenz, Ana Cristina
Được phát hành: (2014)

Bachillerato en Turismo Ecológico y Licenciatura en Gestión Ecoturística de la Universidad de Costa Rica: Características sociodemográficas y ocupacionales de las personas graduadas
Bằng: Marín-Alfaro, Anyerline, et al.
Được phát hành: (2020)

Aprendizaje de la aritmética elemental.
Bằng: Méndez Barrantes, Zayra, et al.
Được phát hành: (2015)

Incertidumbre y complejidad: reflexiones acerca de los retos y dilemas de la pedagogía contemporánea / Uncertainty and complexity: reflections about the challenges and dilemmas of the contemporary pedagogy
Bằng: Campos Hernández, Rodrigo
Được phát hành: (2008)

Los espacios de tutoría en práctica profesional y sus necesidades de fortalecimiento / Tutoring spaces and practice building needs
Bằng: Sánchez Sánchez, Gerardo Ignacio, et al.
Được phát hành: (2014)

El método dialéctico en la formación científica de los estudiantes de pedagogía
Bằng: Ponce Vargas, José Manuel
Được phát hành: (2018)

Aprendizaje operatorio para niños de tercer año con bajo rendimiento en matemática.
Bằng: Pereira Pérez, Zulay
Được phát hành: (2015)

Algunas condiciones pedagógicas para la formación y el desarrollo de la investigación en la universidad
Bằng: Quiñones Cárdenas, Jeremías, et al.
Được phát hành: (2004)

Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria.
Bằng: Arguedas Negrini, Irma, et al.
Được phát hành: (2016)

Desigualdad, discriminación y pedagogía de la igualdad / Inequality, discrimination and pedagogy of equality
Bằng: Conde González, Francisco Javier
Được phát hành: (2014)

A formação continuada de professores de Educação Física a partir de um espaço coletivo escolar: uma experiência no Brasil
Bằng: Vedovatto, Dijnane, et al.
Được phát hành: (2021)

Aprendizaje, desarrollo y evaluación en contextos escolares: consideraciones teóricas y prácticas desde el enfoque históricocultural / Learning, development and assessment in educational contexts: theoretical, methodological and practical considerations..
Bằng: Rodríguez Arocho, Wanda
Được phát hành: (2011)

La pedagogía hospitalaria en Costa Rica: La atención a la niñez menor de siete años de edad
Bằng: Ardón Esquivel, Diana, et al.
Được phát hành: (2017)

Las Ferias de Ciencia y Tecnología de Costa Rica y sus aportes a la educación secundaria
Bằng: Retana Alvarado, Diego Armando, et al.
Được phát hành: (2018)

Equidad y cohesión social en la educación universitaria
Bằng: Mata Segreda, Alejandrina
Được phát hành: (2015)

Jóvenes eficaces vocacionalmente.
Bằng: Mata Segreda, Alejandrina
Được phát hành: (2016)

Cómo educar jóvenes eficaces vocacionalmente: El aporte de la orientación Vocacional.
Bằng: Mata Segreda, Alejandrina
Được phát hành: (2018)

¿Educadores o consumidores? Discrepancia del Yo, consumo y valores materiales en estudiantes chilenos de pedagogía / Educators or consumers? Self-discrepancy, consumption and materialism in chilean pedagogy students
Bằng: Denegri Coria, Marianela, et al.
Được phát hành: (2014)

El núcleo pedagógico: una experiencia integradora de Investigación, Docencia y Acción Social en la Escuela de Trabajo Social
Bằng: Campos Moreira, Ivette
Được phát hành: (2007)