Los caminos hacia una enseñanza no tradicional de la química

It is worrying how still there are teachers (of chemistry) that think teaching means to fill up with knowledge the “empty brains” of students. Possibly, this traditional-expositive approach assumed by those teachers in their pedagogical praxis contributes chemistry teaching is (or keep) in crisis. T...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριοι συγγραφείς: Ordaz González, Gabriel José, Mostue, Maj Britt
Μορφή: Online
Γλώσσα:Ισπανικά
Έκδοση: Universidad de Costa Rica 2018
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/33164