Los mapas conceptuales como instrumento de evaluación: Una experiencia de educación ambiental centrada en el estudio de ecosistemas acuáticos

Los ecosistemas acuáticos generan una serie de servicios fundamentales para mantener el bienestar humano y el mantenimiento de la vida en la biosfera. Sin embargo, la actividad humana está generando un gran impacto en dichos ecosistemas, pues altera el funcionamiento y el mantenimiento de estos, así...

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Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awduron:	Galván Pérez, Laura, Gutiérrez Pérez, José
Fformat:	Online
Iaith:	Sbaeneg
Cyhoeddwyd:	Universidad de Costa Rica 2018
Pynciau:	mapas conceptuales educación ambiental agua recursos educativos conceptual maps environmental education water educational resources
Mynediad Ar-lein:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/31840

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Mapas conceptuales: su uso para verificar el aprendizaje significativo en estudiantes de primaria
gan: Olivo-Franco, José Luis
Cyhoeddwyd: (2021)

El proceso de desarrollo del pensamiento lógico, utilizando los mapas conceptuales como herramientas para su estimulación y graficación.
gan: Beirute Brenes, Leda, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Técnicas didácticas en la enseñanza de la negociación y la resolución de conflictos / Didactic techniques to teach negotiation and conflict resolution
gan: Hernández Ortíz, Evelyn
Cyhoeddwyd: (2008)

Tres miradas al mundo de los medios digitales y la comunicación
gan: Coronado Jurado, Oscar
Cyhoeddwyd: (2005)

Ecosistemas acuáticos /
gan: Caríssimo, María Sol
Cyhoeddwyd: (2013)

Cómo explicar los mapas : Ideas y ejercicios para la interpretación y realización de mapas
Cyhoeddwyd: (1985)

El proceso de desarrollo del pensamiento lógico, utilizando los mapas conceptuales como herramienta para su estimulación y graficación /
gan: Beirute Brenes, Leda
Cyhoeddwyd: (2011)

¿Cómo realizar un modelo de mapa de riesgos en la comunidad?
gan: Portilla Gómez, Lucecita
Cyhoeddwyd: (2017)

Pensum* no lineal: Una propuesta innovadora para el diseño de planes de estudio
gan: Cañas, Alberto, et al.
Cyhoeddwyd: (2005)

Manifestaciones violentas en contextos educativos: Prevención y acciones participativas
gan: Mora Elizondo, Lisbeth, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Metáforas para profesor y estudiante de pedagogía, en un grupo de estudiantes de pedagogía chilenos / Metaphors on teachers and student-teachers from the perspective of a group of chilean teacher candidates
gan: Alarcón, Paola, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Posibilidades de la pizarra digital para acciones de innovación educativa en la formación del profesorado en el entorno español / Possibilities of interactive whiteboard for actions of educational innovations in teacher’s training in Spain
gan: Gallego Arrufat, María Jesús, et al.
Cyhoeddwyd: (2011)

Hacia la construcción de un mapa de riesgos desde la Comunidad.
gan: Portilla Gómez, Lucecita
Cyhoeddwyd: (2016)

The language laboratory and the EFL course / El laboratorio de idiomas y la clase de inglés como lengua extranjera
gan: Navas Brenes, César Alberto
Cyhoeddwyd: (2006)

Diseño de recursos didácticos en entornos virtuales (EVA) para apoyar el Programa en la maestría en la enseñanza del inglés como lengua extranjera y bachillerato en ingés de la UCR y cursos de posgrado en educación de KU: estándares académicos para orientar el diseño instruccional, desarrollo e impartición de cursos en línea.
gan: Quesada Pacheco, Allen
Cyhoeddwyd: (2016)

Buenas prácticas para la selección de recursos educativos abiertos: experiencias del MOOC innovación educativa con REA
gan: Acuña Sossa, Mildred, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Promoviendo el desarrollo conceptual en las aulas de preescolar: una sistematización de hallazgos de investigación / Promoting conceptual development in preschool classrooms: a systematic review of research findings
gan: Carmiol Barboza, Ana María, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

El programa MALTED: una propuesta didáctica para enseñar español a inmigrantes en la escuela primaria en España / MALTED program. A didactic proposal to teach spanish to immigrants at the primary school in Spain
gan: Fernández Ulloa, Teresa, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

Análisis del experimento como recurso didáctico en talleres de ciencias: el caso del Museo de los Niños de Costa Rica / Analysis of the experiment as a didactic resource in science workshops: the case of the Costa Rica´S Children Museum
gan: Rodríguez Sánchez, Keilyn, et al.
Cyhoeddwyd: (2009)

Percepción ambiental en estudiantes de secundaria / Environmental perception at middle school students
gan: Zamorano González, Benito, et al.
Cyhoeddwyd: (2009)

Propuesta para estudiar agroecología con estudiantes de segundo ciclo del circuito escolar N°4 del cantón de Alvarado de Cartago
gan: Fernández Monge, Elena
Cyhoeddwyd: (2020)

Educación secundaria: análisis de las funciones y carga docente. El caso del personal docente agremiado a la ANDE
gan: Cordero Cantillo, Rebeca, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

La radio estudiantil como una estrategia didáctica promovida desde la biblioteca o el centro de recursos para el aprendizaje.
gan: Araya Rivera, Carlos Eduardo, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Los mapas conceptuales y su aplicación en el aula /
gan: Ontoria Peña, Antonio
Cyhoeddwyd: (1995)

Portfolios as alternative assessment strategy for enviromental education in pre-service teaching education at university level / Portafolios como estrategia alternativa de evaluación para la educación ambiental en la educación de servicio previo en el...
gan: Mata Segreda, Alejandrina
Cyhoeddwyd: (2003)

Lineamientos para elaborar el perfil academico profesional.
gan: Mora Vargas, Ana Isabel, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Las giras: una práctica pedagógica en el repertorio problemas ecológicos, Escuela de Estudios Generales, en la Universidad de Costa Rica / The field trip study: a pedagogical practice in the repertoire of environmental problems, school of General...
gan: Jiménez Morales, Ana Patricia
Cyhoeddwyd: (2009)

Ecosistemas terrestres /
gan: Mendoza, Eduardo Agustín
Cyhoeddwyd: (2013)

Kalydria en animatronics.
gan: Fonseca González, Vanessa, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Certificación para la sostenibilidad turística: manual técnico: programa de formación bajo la norma CST /
Cyhoeddwyd: (2009)

La educación ambiental en la formación de docentes de Educación Preescolar.
gan: Chacón Ramírez, Silvia
Cyhoeddwyd: (2016)

Indicadores educativos para la sostenibilidad para los campus de las universidades públicas de Costa Rica.
gan: García Fallas, Jacqueline, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Terapia de juego centrada en el niño /
gan: West, Janet
Cyhoeddwyd: (2000)

Subcomisión interuniversitaria de educación ambiental (CIEA): actividades académicas 2015-2016
gan: García Fallas, Jacqueline, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Seguimiento a las Subcomisión Interuniversitaria de Educación Ambiental (CIEA): Plan de trabajo 2019.
gan: García Fallas, Jacqueline, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Análisis de la experiencia pedagógica: Campamento EXPLORA Chile VA! Valorando la Biodiversidad Maulina
gan: Fuentealba Cruz, Marta, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Práctica docente en educación ambiental y habilidades proambientales en el estudiantado de quinto grado de primaria
gan: Díaz Grijalva, Giovana Rocío, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Los mapas conceptuales: una técnica cognitiva para ayudar a la calidad de la educación /
gan: Suárez, Ana Leyla
Cyhoeddwyd: (1997)

Mapas conceptuales como herramienta para la presentación y búsqueda de relaciones entre artículos científicos /
gan: Martínez Jaikel, Tatiana
Cyhoeddwyd: (2012)

La dimensión ambiental en el currículo universitario: un proceso de cambio en la formación profesional / Environmental dimension in university curriculum: a process of change in professional education
gan: Hernández Rojas, Lidia Mayela, et al.
Cyhoeddwyd: (2006)