El docente de secundaria ante las reformas educativas en México. De apóstol a empleado desechable

Este artículo trata sobre las condiciones que vive el docente de secundaria ante los cambios derivados de la implementación de diversas reformas educativas en México (2006, 2011, 2013). Se realiza una investigación cualitativa que emplea entrevista semi-estructurada a 18 docentes de este nivel en la...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
Główni autorzy:	Lozano Andrade, Inés, Levinson, Bradley A.
Format:	Online
Język:	hiszpański
Wydane:	Universidad de Costa Rica 2018
Hasła przedmiotowe:	docente de secundaria reforma educativa enajenación burnout secondary school teachers education reform alienation
Dostęp online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/31656

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