Potencial de los proyectos para desarrollar motivación, competencias de razonamiento y pensamiento estadístico

This article presents results of a research on the potential of projects to develop competences of reasoning and statistical thinking, motivation and interest for the statistics. The subjects of study were 19 students with ages between 19 and 21 years of the Public Policies career of the Autonomous...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Inzunza Cazares, Santiago
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	Tiếng Tây Ban Nha
Được phát hành:	Universidad de Costa Rica 2017
Những chủ đề:	statistics university students skill requirements data analysis estadística estudiantes universitarios competencia profesional análisis de datos
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/29874

Những quyển sách tương tự

Los métodos y técnicas cuantitativas para análisis de datos en la investigación educativa universitaria
Bằng: Acevedo Álvarez, Raziel
Được phát hành: (2016)

Perfil de la población estudiantil universitaria, Universidad de Costa rica, Año 2022
Bằng: Cascante Matamoros, María José, et al.
Được phát hành: (2024)

Informe de la aplicación de la prueba diagnóstica de primer ingreso de la Región de San José
Bằng: Gutiérrez Jaén, Flor de María, et al.
Được phát hành: (2016)

Las evaluaciones internas del sistema nacional de investigadores de México a través de un análisis clúster
Bằng: Reyes Ruiz, Gerardo
Được phát hành: (2018)

Dinámica de la Educación Superior en Costa Rica : Desafíos y tendencias (1996-1999).
Bằng: Gurdián Fernández, Alicia
Được phát hành: (2015)

R Project: su aplicación como software libre para análisis en componentes principales
Bằng: Bolaños Guerrero, Fabricio
Được phát hành: (2011)

Análisis de la actividad en línea del estudiante y su relación con el aprendizaje de estadística / Analysis of students’ online activity and its relation with statistics learning
Bằng: Organista Sandoval, Javier, et al.
Được phát hành: (2008)

Tamaño de la muestra en modelos de ecuaciones estructurales con constructos latentes: Un método práctico
Bằng: Vargas Halabí, Tomas, et al.
Được phát hành: (2017)

Informe de la aplicación de la prueba diagnóstica de primer ingreso de la región de Heredia, Alajuela, Cartago.
Bằng: Gutiérrez Jaén, Flor de María, et al.
Được phát hành: (2016)

Informe de la aplicación de la prueba diagnóstica de primer ingreso de la Región de Puriscal, Turrialba, Pérez Zeledón, San Carlos.
Bằng: Gutiérrez Jaén, Flor de María, et al.
Được phát hành: (2015)

Innovaciones en modelos de admisión Estudio de casos y estrategias de inclusión en educación superior
Bằng: Mainieri Hidalgo, Aida María
Được phát hành: (2017)

Protocolo de investigación para el análisis : un estudio complemento en la población de primer ingreso a la Universidad de Costa Rica.
Bằng: Sandí Murillo, Manuel A., et al.
Được phát hành: (2015)

Informe de la aplicación de la prueba diagnóstica de primer ingreso de la Región de Liberia, Nicoya, San Cruz, Cañas, Puntarenas, Aguirre, Coto, Limón, Guápiles
Bằng: Gutiérrez Jaén, Flor de María, et al.
Được phát hành: (2016)

La comprensión de textos especializados. Un estudio polifónico-argumentativo sobre las dificultades de lectura en los estudios de formación docente en la Argentina
Bằng: Tosi, Carolina
Được phát hành: (2017)

Construcción de una dimensión pedagógica para la docencia universitaria en el área de la salud.
Bằng: Venegas Renauld, María Eugenia, et al.
Được phát hành: (2015)

Inconsistencia entre los programas de estudio y la realidad de aula en la enseñanza de la estadística de secundaria / Inconsistency between the official program and the reality of classroom in the statistical education of Middle School
Bằng: Chaves Esquivel, Edwin
Được phát hành: (2007)

Estudio de un grupo de niños que presentan alto logro en matemáticas.
Bằng: Mainieri Hidalgo, Aida María, et al.
Được phát hành: (2015)

Sentido de la vida en personas mayores de 50 años.
Bằng: Bonilla Gamboa, Flory Stella, et al.
Được phát hành: (2015)

Diagnóstico evaluativo de la educación preescolar en Costa Rica.
Bằng: Aguilar Duarte, Bernardita, et al.
Được phát hành: (2015)

Plan de formación para el estudiante universitario.
Bằng: Bonilla Sandoval, Lastenia Ma.
Được phát hành: (2015)

Percepciones sobre la calidad académica de programas en procesos de autoevaluación
Bằng: Gallardo Allen, Eugenia
Được phát hành: (2024)

Desarrollo y aplicación de lecciones de estadística en-línea con objetos de aprendizaje en un ambiente universitario / Pedagogical impact of constructivist learning objects in statistic teaching
Bằng: Organista Sandoval, Javier, et al.
Được phát hành: (2006)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de los Estudios Sociales en la educación general básica y educación diversificada : rendimiento académico.
Bằng: González Ramírez, Ana María, et al.
Được phát hành: (2015)

Estudio sobre los profesores de educación primaria, graduados, desocupados de I y II ciclos de educación general básica y su interés hacia el ejercicio de su profesión.
Bằng: Víquez Ugalde, Jesús, et al.
Được phát hành: (2015)

La motivación en los estudiantes universitarios
Bằng: Polanco Hernández, Ana
Được phát hành: (2005)

El formato tabular: una revisión de literatura / Tabular format: a review of literature
Bằng: Estrella, Soledad
Được phát hành: (2014)

Desafíos en movilidad internacional y desarrollo de competencias psicosociales emprendedoras
Bằng: Silva Peralta, Yamila, et al.
Được phát hành: (2020)

Estandarización del inventario de madurez vocacional de John O. Crites para estudiantes de primer ingreso de la Universidad de Costa Rica, Universidad Nacional y Sedes Regionales.
Bằng: Abarca Molina, Angelina, et al.
Được phát hành: (2015)

La tecnología en el aprendizaje del estudiantado de la Facultad de Ciencias Químicas, Universidad Central del Ecuador
Bằng: Espinel Armas, Elithsine E.
Được phát hành: (2020)

Modelación dialéctica de la estadística desde el enfoque histórico cultural: El objeto de estudio y su medición
Bằng: Umaña Carrillo, Roy
Được phát hành: (2019)

Responsabilidad social universitaria en Latinoamérica. Los casos de URSULA y AUSJAL
Bằng: Gaete Quezada, Ricardo, et al.
Được phát hành: (2019)

Análisis de ítemes de selección y desarrollo elaborados por docentes que imparten lecciones de biología en las 17 regiones educativas del país.
Bằng: Díaz Solís, Sofía María
Được phát hành: (2015)

Alteridad, escuela y discurso. Análisis de las representaciones de la otredad asociadas a las formaciones discursivas de los archivos de escolares
Bằng: Fernández Fernández, Daniel
Được phát hành: (2024)

Degustando el sabor de los datos cualitativos / Tasting the flavor of qualitatives facts
Bằng: Maduro, Rubén, et al.
Được phát hành: (2008)

Factores cognitivos relacionados con la capacidad de cálculo de división en estudiantes de 4º año de educación primaria en Argentina
Bằng: Stelzer, Florencia, et al.
Được phát hành: (2018)

El inglés en Costa Rica: requisito indispensable en un mundo globalizado / The english language in Costa Rica: an essential tool in a globalized world
Bằng: Hernández Herrero, Annabelle
Được phát hành: (2008)

Visibilización de dificultades educativas: Los retos del gobierno colombiano y de las comunidades educativas para afrontarlas
Bằng: Montero Mahecha, Luz Stella
Được phát hành: (2021)

Percepción de un grupo de docentes de I y II ciclo de educación general básica de escuelas públicas de Heredia sobre los temas de estadística y probabilidad /Perceptions towards statistics and probability of primary school teachers from the region of....
Bằng: Alpízar Vargas, Marianela, et al.
Được phát hành: (2015)

Análisis de la Calidad Técnica: Pruebas de Bachillerato Fórmula 11 Español
Bằng: Picado Mesén, Marta E., et al.
Được phát hành: (2015)

Análisis de la Calidad Técnica: Pruebas de Bachillerato Fórmula 11 Matemáticas.
Bằng: Rojas Valenciano, Ligia, et al.
Được phát hành: (2015)