El mandato pedagógico institucional: ¿Cuál perfil de ser humano educar?

This essay presents research findings "Linking Education, Curriculum and Teaching: The Case of the careers of the University of Costa Rica re-certified by SINAES". This research approaches the education as the training process that concerns to human beings. Also, it proposes an Institution...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	González García, Victoria
Hōputu:	Online
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	Universidad de Costa Rica 2017
Ngā marau:	pedagogy higher education graduate profile education institutional mandate pedagogía educación superior perfil de egreso mandato pedagógico institucional
Urunga tuihono:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/29620

Ngā tūemi rite

La coherencia curricular en educación superior
mā: González García, Victoria
I whakaputaina: (2019)

La construcción epistemológica en Ingeniería Civil: Visión de la Universidad de Costa Rica
mā: Cruz Zúñiga, Nidia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2019)

Enseñar a emprender en universidades de la Región de Coquimbo, Chile: Perfil docente y prácticas de enseñanza
mā: Araya-Pizarro, Sebastián Cristóbal, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2020)

La pedagogía hospitalaria en Costa Rica: La atención a la niñez menor de siete años de edad
mā: Ardón Esquivel, Diana, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2017)

Características de liderazgo del administrador educativo de las Instituciones de Educación Superior en México
mā: de la Garza Carranza, María Teresa, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2017)

Guía metodológica para elaborar perfiles académicos-profesionales en la Universidad de Costa Rica.
mā: Mora Vargas, Ana Isabel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Lineamientos para elaborar el perfil academico profesional.
mā: Mora Vargas, Ana Isabel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Tendencias de graduación en la Universidad de Costa Rica: 1980-1990.
mā: Gurdián Fernández, Alicia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Maestros en Educación Superior: un estudio de egresados / Teachers in higher education: a study of graduates
mā: Fernández Pérez, Jorge Alejandro, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2006)

Perfiles académico-profesionales en la Universidad de Costa Rica.
mā: Mora Vargas, Ana Isabel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

La metacognición institucional como herramienta para mejorar la gestión de la convivencia escolar
mā: Ossa Cornejo, Carlos, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Educación y educación escolar / Education and school education
mā: Zayas Pérez, Federico, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2010)

El Perfil de profesores universitarios de universidades públicas y privadas en la carrera de Educación
mā: Alfaro Rojas, Grettel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2018)

Factores para la no neutralidad de la evaluación de la calidad de la educación superior / Actors for non-neutrality of the evaluation of the higher education quality
mā: Vizcarra Herles, Nina Eleonor, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2011)

Contribución al desarrollo de la educación farmacéutica costarricense: Perfil Académico Profesional de la persona farmacéutica asistencial
mā: Badilla Baltodano, Beatriz, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2018)

El perfil del docente de matemática: visión desde la triada matemática-cotidianidad y pedagogía integral / The mathematics teacher profile: a perspective from the “mathematics, daily life experiences and integral pedagogy” triad
mā: Rodríguez, Milagros Elena
I whakaputaina: (2010)

Estudio comparativo entre los programas que ofrecen tres universidades públicas y siete universidades privadas en la carrera de I y II ciclo de la Educación General Básica en Costa Rica / Comparative study between different primary education plans of...
mā: Chaverri Chaves, Diego, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2010)

Cultura digital en el estudiantado universitario del norte y del sur de México: Una aproximación comparativa
mā: Henríquez Ritchie, Patricio Sebastián, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Caracterización de las escuelas unidocentes en los cantones de Turrialba y Paraíso. Una propuesta para fortalecer su desarrollo educativo.
mā: Camacho Brown, Lolita, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Conocimientos y experiencias de candidatos a maestros sobre la aplicación de prácticas promotoras de resiliencia educativa / Pre-service teachers’ knowledge and experiences regarding the application of practices that promotes educational resiliency
mā: Arcelay Rojas, Yitza A., me ētahi atu.
I whakaputaina: (2014)

Perfil académico profesional de la carrera de Derecho.
mā: Mora Vargas, Ana Isabel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Perfil académico profesional de la carrera de enfermería.
mā: Herrera Peña, María Eugenia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Perfil académico profesional de la carrera de periodismo.
mā: Cedeño Suárez, María Agustina, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Estudio de seguimiento de las personas graduadas de programas de posgrado de la Universidad de Costa Rica.
mā: Arce Flores, Diana, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2020)

Aspectos críticos del liderazgo institucional en la educación / Critical aspects of the institutional leadership in education
mā: Calvo de Mora, Javier
I whakaputaina: (2011)

La perspectiva de los docentes principiantes en Educación Media sobre la reforma educativa en Uruguay
mā: Rodríguez Zidán, Eduardo
I whakaputaina: (2005)

Concepción pedagógica de la formación permanente del docente universitario en didáctica de la educación superior en Ecuador
mā: Díaz Ocampo, Eduardo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2018)

Notas para repensar la gestión escolar en el siglo XXI. Acerca del Coraje y la Parrhesía en los contextos institucionales / Notes for rethinking the management at school in the xxi century. About the Courage and Parrhesia in the institutional contexts
mā: Tranier, José A.
I whakaputaina: (2012)

Una iniciativa innovadora para estudiantes de posgrado
mā: Figueroa Rodríguez, Maribel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2019)

Apreciaciones sobre la quinta disciplina en la construcción de organizaciones educativas inteligentes
mā: Furguerle Rangel, Johel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2018)

La productividad académica en las instituciones públicas tecnológicas mexicanas / Academic productivity in public technological institutions
mā: Amado Moreno, María Guadalupe, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2013)

Dos personajes: un pensamiento educativo Latinoamericano
mā: Morales Bonilla, Roxana María
I whakaputaina: (2005)

Adolescencia e institución educativa: relaciones de poder-saber y subjetividad.
mā: Grosser Guillén, Kattya
I whakaputaina: (2016)

Tradiciones o culturas pedagógicas: del contexto europeo y norteamericano al conocimiento pedagógico latinoamericano
mā: Cossio Moreno, John Alexander
I whakaputaina: (2018)

Informática Empresarial en el Recinto de Paraíso: una mirada desde las personas graduadas en el periodo 2009 - 2014
mā: Guevara Mora, María Gabriela, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2018)

Condición laboral de las personas graduadas de la carrera de educación preescolar, sede Rodrigo Facio, de la Universidad de Costa Rica.
mā: Polanco Hernández, Ana
I whakaputaina: (2019)

El pensamiento crítico en la teoría educativa contemporánea / Critical thinking in contemporary educational theory
mā: Morales Zúñiga, Luis Carlos
I whakaputaina: (2014)

Frustración docente y desafíos que las prácticas informacionales traen al escenario educativo / Teachers discomfort and challenges that the informational practices bring to the educational scenario
mā: Corona Rodríguez, José Manuel
I whakaputaina: (2014)

Seguimiento a la permanencia de la población estudiantil en la Universidad de Costa Rica
mā: Regueyra Edelman, María Gabriela
I whakaputaina: (2018)

Aspectos pedagógicos y didácticos de un club de ciencias para infantes impartido por estudiantado universitario
mā: Araya Quesada, Yorleny, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)